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带有修辞方法的句子(60句)

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/27 21:00:46
带有修辞方法的句子(60句)
比喻的种类:
明喻 收获的庄稼堆成垛,像稳温矗立的小山.
暗喻 广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗.
借喻 闭塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸鱼”,粗枝大叶,夸夸其谈,满足于一知半解,这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着.
博喻 瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?
比拟:
拟人(把物当人来写) 软泥上的青荇,油油的在水底招摇.
拟物(把人当物写或把甲物当乙物写) 我到了自家的房外,我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.
借代
特征代本体 大胡子凶神恶煞的吼叫着.
材料代本体 木受绳则直,金就砺则利.
标志代本体 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉!
人名代著作 我们要多读点鲁迅.
绰号代本人 芦柴棒”,去烧火!
专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆雷特.
具体代抽象 不拿群众一针一线.
部分代整体 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣
夸张的种类
扩大夸张 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.
缩小夸张 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.
超前夸张 未饮心先醉,眼中流血,心内成灰.
对偶的种类
按内容可分为正对、反对、串对.
正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.
反对:上下句意思相对或相反的对偶形式 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.
串对:又称“流水对”.上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式 读书破万卷,下笔如有神.
按形式可分为工对和宽对.
所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入.也就是形式要求稍宽松一点.
按结构可分为成分对偶和句子对偶.
成分对偶 山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,既不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩.
句子对偶 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.
排比的种类
成分排比 大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了.
句子排比 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
设问
“无疑而问”.往往明知故问,自问自答或只问不答.目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考.
谁是我们最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,我感到他们是最可爱的人.
反问
反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也打感叹号.
反问的形式有两种
用肯定的形式表示否定 四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,哪里还能有什么言语?
用否定的形式表示肯定 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?