作者写观鸟,想写了鸟儿___,_,_（各用两个字来概括）等有趣场面,略写了___

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/30 17:53:00

作者写观鸟,想写了鸟儿_______,_______,_______（各用两个字来概括）等有趣场面,略写了________________.
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1.在加点文字的括号内填上正确的标点.
标点:(:; ; ; .)
2.照样子写2个词语.
例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容
① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（设）问句；②句属于（反）问句.②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）
4.作者写观鸟,详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面,略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）,表达了自己（爱鸟）,启示人们（像鸟一样和睦相处）.
5.有感情地朗读第3自然段,回答问题.
⑴、用“‖”将这段文字划分层次,并写出层意.
（1～3）鸟儿之间产生了和谐．
(2)这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

作者写观鸟,想写了鸟儿_______,_______,_______（各用两个字来概括）等有趣场面,略写了_______ 作者写观鸟,想写了鸟儿_______,_______,_______(各用两个字来概括)等有趣场面 1.《十六年前的回忆》的作者是_______,课文采用_______的叙述方式,按照_______顺序写了_______ _______ 芦苇赞作者从芦苇的_______ _______ _______几方面写了它的特点,重点写了它的______,表现这一用_______,_______写尽了深秋的凄婉幽美三峡帮忙搜索、写作文《_______真有趣》入中学了，我想用“_______，_______”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告自己，。老人与野狐写了由于_______没打死_______,而后_______救了_______性命的故事,说明了动物也有_ 祖国山川颂阅读答案祖国山川颂黄药眠的1.作者歌颂了祖国的_______、_______、_______、_______ 神采奕奕._______ ._______._______这一类词怎么写写成语接龙1.无地自容--_______--_______2.嫣然一笑--_______--_______