叶绿体怎么产生水的

叶绿体怎么产生水的

额 再答： 叶绿体通过暗反应能产生水的 光合作用固然消耗水，但是光合作用也产生水。 光合作用的光反应阶段：把水分解，形成氧气和还原性辅酶II。水利用掉了。 暗反应阶段：在三碳化合物的还原和五碳化合物再生过程中又产生了水。 所以在光合作用的反应式中的产物中有水。 6CO2+12H2O=C6H12O6+6H2O+6O2
再答： ╭﹌☆﹌﹌﹌☆﹌╮　 ∣　　　　　　　∣ ∣　●　　　● ∣　 ∣　　　▽　　　∣ ╰—————--—╯　 　∣　﹏　﹏　∣　　 　╰∪———∪╯
再答： 懂吗？
再答： 光合作用怎么会在细胞核呢？肯定不是了
再答： 对对
再答： 光合作用包括光反应阶段（场所：叶绿体基粒）和暗反应阶段（场所：叶绿体基质）
再答： 光合作用产生水是在叶绿体
再答： 细胞核也会产生水，但是跟光合作用没有关系
再答： 恩
再答： 细胞核要合成蛋白质，进行脱水缩合，所以就产生水了
再答： 有线粒体.叶绿体.细胞质基质.高尔基体.核糖体.细胞核 线粒体有氧呼吸产生水。 叶绿体光合作用（暗反应）产生水。 高尔基体与细胞壁的合成有关。（可理解为纤维素的合成）产生水 核糖体合成蛋白质（脱水缩合）产生水。 细胞核DNA的复制、转录（合成RNA）等产生水。
再答： 如在细胞质机质中进行的有氧呼吸便可产生水
再答： 还有什么不懂的吗？
再答： 恩！那你学吧，不懂再说
再问： 谢谢，你很好
再答： 处理以后的番茄子房受到生长素的刺激而开始膨大发育，最后子房发育成为果实。由于番茄花蕾没有完成正常的受精作用，所以也就不能形成种子。用这种的方法还可以获得无籽茄子、无籽黄瓜等。
再答： 无籽西瓜不行
再答： 无籽西瓜不能用生长素
再答： 懂吗？
再答： 其实原因不用记，只知道是什么就行了，这玩意儿不用知道为什么，貌似不考吧
再问： 有考选择题，嗯嗯，懂了
再答： 那你继续学吧
再问： 你化学会吗？
再问： 你是老师还是学生
再答： 会
再答： 不是
再答： 试试吧
再答： 哈哈
再答： 我不经常上百度知道
再答： 刚没看到
再答： ？？？？？？
再答： 我是学生
再答： 不是老师
再答： ≥﹏≤
再答： 老师那坑爹职业我才不干
再答： *^_^*
再问： 高中还是大学
再问：
再问： 这道题我填了但觉得特别怪
再问： 我也是刚才在写字，没看到你回我
再问： 我读高三，你呢
再答： 比你敢一级
再答： 我看看
再答： 我去～～～敢不敢再模糊一点
再答： 百度知道会压缩的
再答： 拍成两张
再答： 我比你高一级，刚打错字了
再问：
再问：
再问： 能看清吗？
再问： 对了，你应该是学姐吧
再答： 嗯嗯！我只能看清题，看不清你写的，你的字太难看了
再答： 额
再答： 不是啦
再答： 太难看清了
再问：
再问：
再答： 嗯嗯
再答： 可以了
再答： 我看看吧
再答： 你先学别的
再问： 嗯
再答：
再答： 就利用这个方程式就可以了
再问： 这个我知道
再答： 你组织一下语言，想办法填到表格里，化学学的不是太好～～～你看看，不懂再说
再问： 嗯嗯
再问： 我扣1219743261，以后可以多交流
再答： 那你这个题会了吗？
再问： 会了
再答： 加了
再答： 嗯嗯
再答： 懂就行
再问： 我是班里的化学科代表，化学挺好的，那道题我是想纠结一下而已
再问： 现在懂了
再答： 嗯嗯
再答： 厉害
再问： 嘿嘿
再问： 好奇怪飞信是不是把我的信息弄没了
再问： 昨晚发给你还有发给我同桌都没有回我，55555
再答： 哦
再答： 哦
再答： 我没收到