作业帮如何增强勤俭节约意识的具体措施
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 03:01:11
如何增强勤俭节约意识的具体措施
古人云：“俭,德之共也；侈,恶之大也”.“常将有日思无日,莫待无时思有时.”自古以来中华民族就有勤俭节约的传统美德,勤俭节约也是一个永恒的话题,然而随着现代生活条件的改善和提高,人们却离它越来越远,攀比、摆阔、浪费之风随处可见,比比皆是,这与我们国家提出的建立节约型社会大相径庭,不相和谐.
一、司空见惯的“长明灯”、“长流水”的现象
很长时间,学校的师生员工在用水用电方面的成本意识和节能意识淡薄,水电资源浪费现象相当严重,表现为：有的办公室开着门窗开空调；有的中午下班回家,办公室的空调也开着；有的办公室、教室、寝室、专用教室等场所在自然光充足时也把屋里的灯全部打开；用水时,不关水龙头等等.
看起来是小事,其实并非小事.人们常说“学校无小事,处处是教育”.为什么好象人们都熟视无睹呢?是习以为常了,还是无人问津?这就是缺乏节约意识,或者节约意识淡薄所致.普通教职工虽然看见了这种现象,但他认为这个事情与我无关,那应该是校长的事情,学校“买单”,也不是花我的钱,久而久之成为一种习惯了.不到时间灯亮了,白白消耗电能源,大家习以为常；而当你去制止的时候,别人会说你多事,反而看这件事不正常了.
以用电为例来说,一个20W的管灯,点一小时,耗电20瓦时(Wh ),1度电(KWh)是1000Wh,所以,20W灯管耗电每小时0.02度.我们的教室通常是一个屋里12组管灯,每组3个,计36个,每小时就是0.72(KW)度.如果亮4个小时就消耗2.88(KW)度.如果按用电的费用是0.80元计算,那么就要花费2.30元人民币.如果亮一天,就得花费4.60元人民币.有的老师在班级里上课,硬是装做看不见灯在“亮”,就是“不管”,其实就是举手之牢,抬手就关掉开关就可以了.但是他认为反正也不是我家,学校掏钱,再说一节课也不到一个小时,孰不知,你用了一个小时,他用了一个小时,一个上午就没有了,下午照常还是这样,哪个家庭大白天亮着灯呢?或者他认为这样的事应该班主任来管,其实教育是每个教育工作者应该尽的责任和义务.所以要自觉提高节约的意识,自觉地有主人翁意识.学校规模宏大照明灯的数量多,所以耗电量大.这一元多、二元多的人民币是纯粹浪费掉了,不仅仅是不节约的问题,而且助长了“事不关己、高高挂起”的人们冷漠的心理.
再就是计算机问题.电脑在睡眠状态下也有能耗,约为7.5W,所以一台普通的电脑大约耗电300w左右.按1000瓦时一度电,大约4-5小时一度电.用完电脑不及时关闭,这种现象都是人为的,是完全能够杜绝的.
二、造成浪费现象的原因
1、学校的规章制度执行的力度不够,只是说说而已,没有动真格的.即使有的“违章”了,也会没有问题,跟没发生任何事情一样.有的领导也不闻不问,象没有看到一样,不疼不痒.也就是说,很缺乏节约意识,节约成本,提高办学效益.
2、大部分老师家住外地,注意节约的意识淡薄,或者根本没有,与自己无关的事情,漠不关心.也就是说,纯粹为了“打工而打工”的.可能有一种“我就是打工的,挣我应该挣的钱就行了,其他事情与我无关”的心理吧!
3、部分老师、领导挣钱“很多”,根本不在乎这么点钱,认为无所谓的.一贯是“大家子”气概,也就是民间所说的“大气派”,大手大脚习惯了.
4、不愿意多管多问的“大众”心理,认为那不是我应该负的职责范围,现在能少一事就少一事,睁一只眼闭一只眼的世人“糊涂观”成为大众化心理.
三、杜绝浪费现象 强化精益管理
1、加强督察与教育相结合.“督”要及时、要勤；“察”要来真的,动真格的,无论是谁,一律平等,绝不能因为领导,就怕领导“穿小鞋”,或者碍于情面,得过且过,不追不问,不公正的对待事物.督察室要对全校的各部门、各单位进行认真地督察,详细做好记录.要经常“督”,经常“察”,工作形成制度化,一个月要对各学部或者各办公室(包括行政楼里的)进行检查和抽查.要对教职工进行思想政治教育,不要把挣钱看成是唯一的,这个工作要细、不能只是说说走过场、走形式而已,需要长期坚持下去,绝不能弱化学校的思想政治工作.
2、学生生活区在学生回到公寓时,可以提前5分钟给电,平时学生有事,或者有病休息时,就一个人在宿舍时,本着厉行节约的原则,有二组灯的可以打开其中的一组,而生活老师要给予全程关注,离开生活区域后,随即关闭电源.
3、各单位(办公室、专用教室、包括校长室)违反学校规定要对责任者处以罚款,并且以后违反制度的要呈“倍数”上涨.要建立罚款专用帐本,看看哪一个单位挨罚得多,则说明执行总校的规章制度不好.
4、加强身边勤俭节约事例的宣传工作,提高和培养全校教职员工勤俭办学的思想意识.要牢固树立“浪费也是腐败”的节约意识,克服“花学校的钱不心疼”的不良心态,形成“铺张浪费可耻,勤俭节约光荣”的良好氛围,使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神.
四、走勤俭节约办学之路
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,一个国家,一个民族,乃至一个家庭只有时刻不忘节俭,做到艰苦朴素不忘本,才能兴旺发达,事业有成.人们常说“小节折射大行”,我们在享受丰富物质生活的同时,更要进一步树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的理念,来共同营造良好的社会氛围,当然这不是一蹴而就的,需要一个长期坚持的过程.
历史上,古今中外勤俭节约的故事不胜枚举.毛泽东要求别人的自己首先做到.他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年.经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果.号称“车到山前必有路,有路必有丰田车”的日本丰田公司,在成本管理上从一点一滴做起,劳保手套破了要一只一只的换,办公纸用了正面还要用反面,厕所的水箱里放一块砖用来节水.一个世界著名的跨国公司,节约意识竟如此强烈,令人赞叹不已.
我校规模宏大,用钱的地方很多.所以我们要在今后的日常工作生活中,坚持勤俭办学的方针,广泛地开展爱护公物、勤俭节约的教育活动.我们每位教职员工都要有“主人翁”意识,严格自律行为,自觉培养勤俭的品质,从我做起,从自己身边做起,从一点一滴做起,从节电、节水、节约办公用品等细节做起,特别是行政领导都要以身作则,率先垂范,带头厉行节约,全校形成人人自觉节约用水、用电的良好风气.各专业场馆、实验室和办公室要做到人走灯灭,教室要做到天亮灯灭,人走关灯,杜绝长明灯,白昼灯现象,打印机、电风扇等用电设备全部关闭,切实杜绝 “长明灯”等能耗空放现象.养成随手关水龙头的习惯,杜绝“长流水”现象,发现漏水情况,及时向维修科部门报修.这样做到细致分工,责任明确,人人有事做,事事有人管,在正确良好的舆论监督下,人们自觉形成勤俭品质,自然也是学校的一笔无形资产,把学校有限的资金用在最需要的“刀刃”上,从而实现我校的快速发展.
一、司空见惯的“长明灯”、“长流水”的现象
很长时间,学校的师生员工在用水用电方面的成本意识和节能意识淡薄,水电资源浪费现象相当严重,表现为：有的办公室开着门窗开空调；有的中午下班回家,办公室的空调也开着；有的办公室、教室、寝室、专用教室等场所在自然光充足时也把屋里的灯全部打开；用水时,不关水龙头等等.
看起来是小事,其实并非小事.人们常说“学校无小事,处处是教育”.为什么好象人们都熟视无睹呢?是习以为常了,还是无人问津?这就是缺乏节约意识,或者节约意识淡薄所致.普通教职工虽然看见了这种现象,但他认为这个事情与我无关,那应该是校长的事情,学校“买单”,也不是花我的钱,久而久之成为一种习惯了.不到时间灯亮了,白白消耗电能源,大家习以为常；而当你去制止的时候,别人会说你多事,反而看这件事不正常了.
以用电为例来说,一个20W的管灯,点一小时,耗电20瓦时(Wh ),1度电(KWh)是1000Wh,所以,20W灯管耗电每小时0.02度.我们的教室通常是一个屋里12组管灯,每组3个,计36个,每小时就是0.72(KW)度.如果亮4个小时就消耗2.88(KW)度.如果按用电的费用是0.80元计算,那么就要花费2.30元人民币.如果亮一天,就得花费4.60元人民币.有的老师在班级里上课,硬是装做看不见灯在“亮”,就是“不管”,其实就是举手之牢,抬手就关掉开关就可以了.但是他认为反正也不是我家,学校掏钱,再说一节课也不到一个小时,孰不知,你用了一个小时,他用了一个小时,一个上午就没有了,下午照常还是这样,哪个家庭大白天亮着灯呢?或者他认为这样的事应该班主任来管,其实教育是每个教育工作者应该尽的责任和义务.所以要自觉提高节约的意识,自觉地有主人翁意识.学校规模宏大照明灯的数量多,所以耗电量大.这一元多、二元多的人民币是纯粹浪费掉了,不仅仅是不节约的问题,而且助长了“事不关己、高高挂起”的人们冷漠的心理.
再就是计算机问题.电脑在睡眠状态下也有能耗,约为7.5W,所以一台普通的电脑大约耗电300w左右.按1000瓦时一度电,大约4-5小时一度电.用完电脑不及时关闭,这种现象都是人为的,是完全能够杜绝的.
二、造成浪费现象的原因
1、学校的规章制度执行的力度不够,只是说说而已,没有动真格的.即使有的“违章”了,也会没有问题,跟没发生任何事情一样.有的领导也不闻不问,象没有看到一样,不疼不痒.也就是说,很缺乏节约意识,节约成本,提高办学效益.
2、大部分老师家住外地,注意节约的意识淡薄,或者根本没有,与自己无关的事情,漠不关心.也就是说,纯粹为了“打工而打工”的.可能有一种“我就是打工的,挣我应该挣的钱就行了,其他事情与我无关”的心理吧!
3、部分老师、领导挣钱“很多”,根本不在乎这么点钱,认为无所谓的.一贯是“大家子”气概,也就是民间所说的“大气派”,大手大脚习惯了.
4、不愿意多管多问的“大众”心理,认为那不是我应该负的职责范围,现在能少一事就少一事,睁一只眼闭一只眼的世人“糊涂观”成为大众化心理.
三、杜绝浪费现象 强化精益管理
1、加强督察与教育相结合.“督”要及时、要勤；“察”要来真的,动真格的,无论是谁,一律平等,绝不能因为领导,就怕领导“穿小鞋”,或者碍于情面,得过且过,不追不问,不公正的对待事物.督察室要对全校的各部门、各单位进行认真地督察,详细做好记录.要经常“督”,经常“察”,工作形成制度化,一个月要对各学部或者各办公室(包括行政楼里的)进行检查和抽查.要对教职工进行思想政治教育,不要把挣钱看成是唯一的,这个工作要细、不能只是说说走过场、走形式而已,需要长期坚持下去,绝不能弱化学校的思想政治工作.
2、学生生活区在学生回到公寓时,可以提前5分钟给电,平时学生有事,或者有病休息时,就一个人在宿舍时,本着厉行节约的原则,有二组灯的可以打开其中的一组,而生活老师要给予全程关注,离开生活区域后,随即关闭电源.
3、各单位(办公室、专用教室、包括校长室)违反学校规定要对责任者处以罚款,并且以后违反制度的要呈“倍数”上涨.要建立罚款专用帐本,看看哪一个单位挨罚得多,则说明执行总校的规章制度不好.
4、加强身边勤俭节约事例的宣传工作,提高和培养全校教职员工勤俭办学的思想意识.要牢固树立“浪费也是腐败”的节约意识,克服“花学校的钱不心疼”的不良心态,形成“铺张浪费可耻,勤俭节约光荣”的良好氛围,使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神.
四、走勤俭节约办学之路
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,一个国家,一个民族,乃至一个家庭只有时刻不忘节俭,做到艰苦朴素不忘本,才能兴旺发达,事业有成.人们常说“小节折射大行”,我们在享受丰富物质生活的同时,更要进一步树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的理念,来共同营造良好的社会氛围,当然这不是一蹴而就的,需要一个长期坚持的过程.
历史上,古今中外勤俭节约的故事不胜枚举.毛泽东要求别人的自己首先做到.他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年.经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果.号称“车到山前必有路,有路必有丰田车”的日本丰田公司,在成本管理上从一点一滴做起,劳保手套破了要一只一只的换,办公纸用了正面还要用反面,厕所的水箱里放一块砖用来节水.一个世界著名的跨国公司,节约意识竟如此强烈,令人赞叹不已.
我校规模宏大,用钱的地方很多.所以我们要在今后的日常工作生活中,坚持勤俭办学的方针,广泛地开展爱护公物、勤俭节约的教育活动.我们每位教职员工都要有“主人翁”意识,严格自律行为,自觉培养勤俭的品质,从我做起,从自己身边做起,从一点一滴做起,从节电、节水、节约办公用品等细节做起,特别是行政领导都要以身作则,率先垂范,带头厉行节约,全校形成人人自觉节约用水、用电的良好风气.各专业场馆、实验室和办公室要做到人走灯灭,教室要做到天亮灯灭,人走关灯,杜绝长明灯,白昼灯现象,打印机、电风扇等用电设备全部关闭,切实杜绝 “长明灯”等能耗空放现象.养成随手关水龙头的习惯,杜绝“长流水”现象,发现漏水情况,及时向维修科部门报修.这样做到细致分工,责任明确,人人有事做,事事有人管,在正确良好的舆论监督下,人们自觉形成勤俭品质,自然也是学校的一笔无形资产,把学校有限的资金用在最需要的“刀刃”上,从而实现我校的快速发展.