我的---学习前后（语文,英语）快,

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/30 11:32:14

我的---学习前后（语文,英语）快,
今年假期,希望你们过得愉快!我要求同学们完成一个假期征文,以“我的‘某一’学科学习前后——副标题：学习给了我智慧的眼睛”为题,写一篇描述性文章.

我的语文学习前后
——学习给了我智慧的眼睛　
　　从杂志上看过一个故事：一个男孩向姐姐借东西时遭到拒绝,赌气坐在公园的长椅上.一个人告诉他一个方法,可以顺利借到他想要的东西.男孩照做,果然借到了.其实他说的话跟原来差不多,只是多了一个字：请.只是一个字,就改变了别人对他的态度.
　　看完这个故事,我获益匪浅,我明白说话要有礼貌,要诚恳,可有时候,我们连多一个“请”字都做不到.
　　有时候,我会找不到我的文具、衣服或是其他东西,我总是火急火燎地对在场的人说：“我的东西呢?”这时候,就有人对我说：“你是问板凳,还是问墙壁呢?”一个称呼很简单,但也有人较真.
　　从此,我也开始注意起了这些说话的细节,一两个字,也能对一句话造成很大的影响.
　　走在大街小巷上,总能看见许多温馨提示.公园里随处可见的就是“禁止践踏草坪”的标语了.可是,尽管贴得到处都是,还是没有多大的作用.然而,在另一些公园里,也有人在牌子上写其他的话：小草也会疼.这句话给人的感觉更加的亲切,拉近了大家的距离,又有一点风趣幽默,让人看了会心一笑,起到的效果也就好了不少.
　　从这一点,就可以明白一个说话的学问：话说得亲切自然,会使人更愿意听你讲话.
　　我常看的杂志的页脚登有一些交友启示.为了能交到更多朋友,人们都会附上自我介绍.这些自我介绍说的都是同样的一些内容,可介绍的方式不同,感觉也就不一样了.
　　有些人很简单,名字,年龄,性别和爱好,一个个跟填表格一样写上去.可是,这种介绍,总是没多少人注意到.
　　而有些人写的方式就比较普遍了：我叫谁谁,我是一个如何的人,我喜欢干什么,我希望我能交到一些怎样的朋友……这样似乎和填表格也差不多,但是,这种方式会更口语化,更贴近生活,也很容易交到志趣相同的朋友.
　　也有一些人别出心裁,用几句诗或名人警句作为介绍,体现了自身的文化修养,又恰到好处地介绍了该介绍的一切,让人耳目一新.
　　介绍的方式不同,回应也就不同,这也是一种语文.

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