作业帮以“春”为主题的作文要好六年级水平周四之前.
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 20:41:33
以“春”为主题的作文
要好六年级水平周四之前.
要好六年级水平周四之前.
校园春色
我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色.
我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校.走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭圆形的花坛.花坛里,四季青松环绕.粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿.嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨.许多透亮的雨珠在绿草上滚动.草根上,慢慢的移动着不可计数的小蜗牛.“嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去.白色的粉蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔,原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头.我被吸引住了,不由自主地又向前走了几步.它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了.校园两侧,弯弯的垂柳抽枝吐叶,泛出层层新绿.高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力.还有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机.
在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到温暖的春意,找到春天的活力.
简评：多用拟人、比喻的手法,表达形象、生动.有春天的景色的描写,也有春天的心情,洋溢着一片生机.
我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色.
我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校.走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭圆形的花坛.花坛里,四季青松环绕.粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿.嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨.许多透亮的雨珠在绿草上滚动.草根上,慢慢的移动着不可计数的小蜗牛.“嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去.白色的粉蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔,原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头.我被吸引住了,不由自主地又向前走了几步.它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了.校园两侧,弯弯的垂柳抽枝吐叶,泛出层层新绿.高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力.还有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机.
在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到温暖的春意,找到春天的活力.
简评：多用拟人、比喻的手法,表达形象、生动.有春天的景色的描写,也有春天的心情,洋溢着一片生机.