仿照狼牙山五壮士第2自然段,抓住人物的特点写一段话

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/29 01:48:24

仿照狼牙山五壮士第2自然段,抓住人物的特点写一段话
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打……全神贯注地瞄准敌人射击.根据这段,

1941年,日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地.9月23日,日军分三路向易县进军,妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区.24日,3000名日伪军突然包围了狼牙山地区,将邱蔚团、易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住,形势十分严峻,邱蔚团长急速将此情报告杨城武司令员,为解救游击队员与当地百姓,杨城武司令员制定了“围魏救赵”的作战方案,命令3团、20团佯攻管头、松山、甘河一带日军,促使日军从狼牙山东北方向调兵增援,以便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山东北方向突

仿照狼牙山五壮士第2自然段,抓住人物的特点写一段话仿照狼牙山五壮士的第5自然段写一段话仿照《狼牙山五壮士》第2自然段写话《索溪峪的“野”》在写法上注意抓住事物特点进行描写.你能仿照其中的一个自然段写一段话吗?以写你熟悉仿照“狼牙山五壮士”写一段话.；急要! 仿照桂林山水第二、三自然段的写法,注意分号的用法,抓住特点,介绍一处景物,按要求写一段话. 仿写狼牙山五壮士第二自然段,抓住人物的特点,想象观察一个场景,描写人们不同的动作,语言,神态. 2.21 1、背第2课的3、4自然段.2、抄写第2课的2自然段,并仿照2、3自然段的方法写一段话写一个人,抓住动作、神态、语言写一段话,变现人物的某一特点写一个人,抓住动作、神态、语言写一段话,变现人物的某一特点. 仿照散步第4自然段写一段话选择一种动物,仿照第2自然段的写法写一段话.《天鹅的见解》中的题目.