初中课外文言文王著教帝学书太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著

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初中课外文言文
王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学.又以问著,对如初.或询其意,著曰：“书固佳矣,若遽⑦称善,恐帝不复用意.”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规⑧益⑨也.（王辟之《渑水燕谈录》卷七）【注释】①太宗：宋太宗赵光义976~997年在位.②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之.④翰林：皇帝的文学侍从官.⑤听政：处理政务.⑥内侍：此指太监.⑦遽：匆忙.⑧规：勉励.⑨益：得益.1、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（C ）
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂,若听茶声然 D、其一犬坐于前
为什么是c

其后的其,指示代词,意思是“那”.从那时以后.
A中的其是人称代词,意思是他.
B中的其是语气词.
D中的其是其中.
只有C中的其是那的意思.

初中课外文言文王著教帝学书太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著英语翻译太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益文言文划分节奏王著教帝学书太宗朝,有王著学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为渑水燕谈录的译文《渑水燕谈录》太宗朝,有王著学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以《渑水燕谈录》译文太宗朝,有王朝学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗文言文一个字的解释闲暇之余的余字作何解释?原文帝听政之余宋太宗学书中“数遣内侍持书示著”的意思求书!急!《初中课外文言文阅读》初中课外文言文翻译试笔自书初中文言文虚词用法（1）之：①久之,目似瞑,意暇甚.（《狼》）②何陋之有.（《陋室铭》）③马之千里者.（《马说》)④当余王著教帝学书数《王著教帝学书》中"数遣内侍持书示著"的“数”是什么意思? 初中课外文言文阅读