一个同学写作业,晚6点做,他发现时针分针夹角120度,做完后,已经快7点了,他发现时针分针夹角还是120度,求这个同学做

一个同学写作业,晚6点做,他发现时针分针夹角120度,做完后,已经快7点了,他发现时针分针夹角还是120度,求这个同学做 纪璇同学晚上6点多钟开始做作业时,她发现钟表上时针和分针的夹角为120°,做完作业后,她发现钟表上时针和分针的夹角还是1 某同学晚上6点多钟开始做作业，他家墙上时钟的时针和分针的夹角是120°，他做完作业后还是6点多钟，且时针和分针的夹角还是 小明在下午6点到7点之间做一道数学题,小明发现,他开始答题时手表上的时针和分针夹角是60°,他答完题后时针和分针夹角是9 同学下午6点多外出,他发现时针,分针的夹角是110度,下午七时前回家时发现两针夹角是110°,他外出时间多长 某人晚上6点多外出,时针与分针夹角为120度,回家是发现时间还未到7点且时针与分针的夹角还是120度. 某人晚上6点多外出,时针与分针夹角为120度,回家是发现时间还未到7点且时针与分针的夹角还是110度. 某同学做家庭作业看钟 ,发现时针和分针都指在7与8之间,并且分针在时针后一小格.当他完成作业时,发现时针指向8与9之间, 钟面时针分针重合问题小明开始做作业的时候,是晚上8——9点之间,他发现这时时针和分针正好重合,做完作业时,他又发现时针和 某人早晨8点多吃早饭,发现钟上的分针与时针的夹角为25度,等他吃完早饭后发现钟上的时间还是8点多,两针的夹角还是25度, 某人早晨8点多吃早饭,发现钟上分针与时针的夹角为25度,等他吃玩早饭后发现钟上的时间还是8点多夹角还是2 某人早晨8点多吃早饭,发现钟上分针与时针的夹角为25度,等他吃玩早饭后发现钟上的时间还是8点多夹角还是25