作业帮关于手机作用的作文
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 12:45:49
关于手机作用的作文
手机作为现代通讯工具,为人们的生活带来了很多的便利,也为中学生的学习和生活带来诸多作用.其作用意义和必要性我就不再加以罗列了.
许多学校以“容易形成不良的消费习惯.中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰,易于引发攀比心理,对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响”为手机的弊端之一,以我个人的看法,这不乎是在危言耸听.如果照他这样说,那么我们国家是否要规定不许个人驾私家车外出呢?是否要统一服饰外出呢?如果照他这样说开宝马奔驰的就是诱人犯法?如果照他这样说：那么李嘉诚不就是要将他的身家平等分配,是不是分配不均就落得个“诱人犯法”的罪名.也就不许公民到银行取钱,以免遭人劫财,诱人犯法.很显然学校所谓的“弊端”分明是在强词夺理.试图以“弊端”之名将其移花接木到手机问题上.
相反,我认为学校的这个“弊端”反而是手机的一个魅力所在.你看看当今不少的青年俊士发愤图强不也是受了如李嘉诚,李兆基等绝等富豪的影响吗?手机也一样.再次,手机的广泛应用学生的功劳看是不可磨灭的吧?若不是你们中国电信,中国移动看似也不能在当今激烈的社会上立足吧?在一个我认为手机的广泛应用,是促进科技革命的一大重要因素,正因为不断的需求才会有不断的供应.而供应要符合要求,则科技发明是必须的.如今经济萧条,消费是解决方法,手机消费又是重要的环节.所以………..
对学习造成严重影响这我想是不可避免的.不可否认一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态,严重影响了自己正常的学习和休息.但是纵观如此等学生不就是早已不学无术了吗?玩手机只是他们的手段之一,换句话来说：即使他们不玩手机,也会有其他的途径来“消遣”.然而切不可一概而论!而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现,难以有效制止,课堂的学习效果肯定每况愈下.动作如何隐蔽?隐蔽到那个程度?实质上教师什么都一清二楚的,只是不想管.这等老师就是“只许州官放火,不许百姓点灯”的很好的例子了.在课堂上不想管,而下了课就好像满口仁义的在办公室像”大义凛凛“那样向领导.家长告状.对于这个我实在无语……..试问你老师已经都不想管了,学校还何必要管呢?如果是这样,老师不就是失职?
而一旦考试季节来临,用手机作弊现象的出现也就在所难免了!然而难道就要将这原因归罪到学生携带手机到校上了吗?我也斗胆问问,带手机到校就可以作弊了吗?或者说：手机到校就可以互发答案了吗?我想问问你们做老师的是如何监考的?一个试室就30人,这样也”监控“不住吗?以我所见：这根本是老师的态度问题,如此看来学生早晚会拿着手提电脑去考试!所谓：在其位谋其政.此等老师尤有愧对我们,也愧对老师这个职位.虚说为人师表,如此不负责任,真如同是：辅人之作奸犯科,等同促人之犯法,置社会之风气于不顾,虚荣不分.悲者悲其悲,哀者悲其哀.更令我觉得冒烟的是,竟然将自己过错归罪到学生身上.
以上我简明扼要的分析了学校认为“携带手机到学校的弊端”.班主任、年级长、德育处主任在发现学生违规时要进行教育,这往往成为问题的焦点,而他们的处理不当很容易激起学生的逆反心理,反而违背了学校的初衷,起了相反的作用.常规管理也是一种教育手段,要讲清道理,让学生自觉遵守,而不是强迫学生执行.我觉得这才是解决的根本途径.
而想要学生接受,那么首先要学生服你.否则你只得“冒烟”吧!穷则独善其身,富则达济天下.学校这样一味的抱怨,没有丝毫的意义!
许多学校以“容易形成不良的消费习惯.中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰,易于引发攀比心理,对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响”为手机的弊端之一,以我个人的看法,这不乎是在危言耸听.如果照他这样说,那么我们国家是否要规定不许个人驾私家车外出呢?是否要统一服饰外出呢?如果照他这样说开宝马奔驰的就是诱人犯法?如果照他这样说：那么李嘉诚不就是要将他的身家平等分配,是不是分配不均就落得个“诱人犯法”的罪名.也就不许公民到银行取钱,以免遭人劫财,诱人犯法.很显然学校所谓的“弊端”分明是在强词夺理.试图以“弊端”之名将其移花接木到手机问题上.
相反,我认为学校的这个“弊端”反而是手机的一个魅力所在.你看看当今不少的青年俊士发愤图强不也是受了如李嘉诚,李兆基等绝等富豪的影响吗?手机也一样.再次,手机的广泛应用学生的功劳看是不可磨灭的吧?若不是你们中国电信,中国移动看似也不能在当今激烈的社会上立足吧?在一个我认为手机的广泛应用,是促进科技革命的一大重要因素,正因为不断的需求才会有不断的供应.而供应要符合要求,则科技发明是必须的.如今经济萧条,消费是解决方法,手机消费又是重要的环节.所以………..
对学习造成严重影响这我想是不可避免的.不可否认一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态,严重影响了自己正常的学习和休息.但是纵观如此等学生不就是早已不学无术了吗?玩手机只是他们的手段之一,换句话来说：即使他们不玩手机,也会有其他的途径来“消遣”.然而切不可一概而论!而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现,难以有效制止,课堂的学习效果肯定每况愈下.动作如何隐蔽?隐蔽到那个程度?实质上教师什么都一清二楚的,只是不想管.这等老师就是“只许州官放火,不许百姓点灯”的很好的例子了.在课堂上不想管,而下了课就好像满口仁义的在办公室像”大义凛凛“那样向领导.家长告状.对于这个我实在无语……..试问你老师已经都不想管了,学校还何必要管呢?如果是这样,老师不就是失职?
而一旦考试季节来临,用手机作弊现象的出现也就在所难免了!然而难道就要将这原因归罪到学生携带手机到校上了吗?我也斗胆问问,带手机到校就可以作弊了吗?或者说：手机到校就可以互发答案了吗?我想问问你们做老师的是如何监考的?一个试室就30人,这样也”监控“不住吗?以我所见：这根本是老师的态度问题,如此看来学生早晚会拿着手提电脑去考试!所谓：在其位谋其政.此等老师尤有愧对我们,也愧对老师这个职位.虚说为人师表,如此不负责任,真如同是：辅人之作奸犯科,等同促人之犯法,置社会之风气于不顾,虚荣不分.悲者悲其悲,哀者悲其哀.更令我觉得冒烟的是,竟然将自己过错归罪到学生身上.
以上我简明扼要的分析了学校认为“携带手机到学校的弊端”.班主任、年级长、德育处主任在发现学生违规时要进行教育,这往往成为问题的焦点,而他们的处理不当很容易激起学生的逆反心理,反而违背了学校的初衷,起了相反的作用.常规管理也是一种教育手段,要讲清道理,让学生自觉遵守,而不是强迫学生执行.我觉得这才是解决的根本途径.
而想要学生接受,那么首先要学生服你.否则你只得“冒烟”吧!穷则独善其身,富则达济天下.学校这样一味的抱怨,没有丝毫的意义!