（2012•青岛模拟）向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/04/27 20:35:44

（2012•青岛模拟）向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）写出A-F中C．E所代表的生物名称．C______；E______．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是______；无根，只有茎和叶的植物是______．
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．清说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．依据图中动物体内有无______这一特征，可以将图中BC动物区分开．

（1）、识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉．
（2）、其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物．D葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织．
（3）、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多．依据图中动物体内有无脊柱这一特征，可以将图中B脊椎动物、C无脊椎动物动物区分开．
故答案为：（1）、蜈蚣；水稻
（2）、B；D
（3）、水稻和水杉；脊柱

（2012•青岛模拟）向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答如图所示是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，根据这些图片回答下面有关问题．（2013•泰安）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类（　　）（2014•东昌府区模拟）下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（　　）（2014•广东模拟）如图是某同学建立的生物分类表解，图中的①②③可代表的生物分别是（　　）（2012•株洲）孙悟同学建立了如图生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（　　）（2012•新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：（2013•泰安）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（　　）某中学科学兴趣小组的同学收集到了部分生物,小明说e是水稻,它的根据市（2012•额尔古纳市模拟）在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是______．（2012•陕西）分类归纳是化学学习的重要方法．如图是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：生物的分类方法有哪两种