作业帮雅思小作文时态不对扣多少分啊
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 09:40:49
雅思小作文时态不对扣多少分啊
先说看得到的错误
1.porportion 拼写错误proportion
2.第4段 For the second bar chart,it show us a influcation.首先Show要加s,其次influcation拼写错误 没这个单词的 我想你要表达的应该是 reflection吧
总体分析 雅思写作第一部分的写作只要150字,多了决不加分,反而会引起老外的反感,并且影响你第二部分写作的时间,最多分3小节就可以了,描述清楚图表,加以分析,说明原因,Ok了.建议不要用and 分两句句子写,否则你很难表达清楚意思.你对于图标分析的上涨,减少,这类词,掌握的不多,需要花2,3天去背一下这些词汇,你用的under,over这些太普通,这些词汇,在雅思第一部分里,才是需要用得华丽和与众不同的.如果这些是你自己没有结果任何帮助,如字典,word文档自动修改等,那你已经可以了,绝对达标,而且英语能力应该在我之上了,我就不丢人现眼了.注意细节就可以了.
后我们1段段分析
第一段The two bar charts indicate what is the reason for students’ study among five age groups and the amount of supports received from their employers.
What is the reason for XXX是个what Is不是陈述语气,你这句话结尾标点符号究竟是用句号还是问号呢?而且这句句子太长,中间还用了and连接,很难分析句子结构,你说用问号结尾还是用句号呢?都不好
the amount of更多表示的是数额的意思 你要表示大量的药用huge amount of,但是也不好,这个大量的有很宏观的意思,建议不要用很华丽的,你不确定的词,检点一点,表达清楚意思就OK了
and the amount of supports received from their employers 这句话received 需要讨论一下为什么你选择用过去时态,理由呢,全文一直说的是现在不同的情况,为什么这里特殊化呢?你可以说是形容词received,那and从句的v呢?都解释不同,received在这里 可以讨论一下的
students can be divided 里面can是多余的 students are divided,就可以了,不需要多此一举
后面namely用法正确,但不建议多用,不好,这单词,很冷门.
第二段了
As we can seen from the first bar chart,你的确用了很多不错的词,但是超出了你了解这些词的范围,seen from,我不了解这个词的用法,但是as作为从句,你这句句子里缺少了动词,seen from应该是介词形式出现的 can 后面,不可能有 V以PP形式出现的,那这句句子动词在那里,as a student可以这么用,但是as we + prep?这算什么,值得讨论的地方.
there is a trend of generally growth on the percentage of people who are studying for their interest from first group (under 26) to the fifth group (over 49) .相信你也知道there 有一个趋势?不好 it is a trend of generally growth XXX that XXX 用IT 作为形式主语 可以让逻辑更清楚些.
不分析了,才分析了几句话,我打不动了,爷爷的,要我再分析下去,加分!加分!加分!
可以交个朋友
加油吧
1.porportion 拼写错误proportion
2.第4段 For the second bar chart,it show us a influcation.首先Show要加s,其次influcation拼写错误 没这个单词的 我想你要表达的应该是 reflection吧
总体分析 雅思写作第一部分的写作只要150字,多了决不加分,反而会引起老外的反感,并且影响你第二部分写作的时间,最多分3小节就可以了,描述清楚图表,加以分析,说明原因,Ok了.建议不要用and 分两句句子写,否则你很难表达清楚意思.你对于图标分析的上涨,减少,这类词,掌握的不多,需要花2,3天去背一下这些词汇,你用的under,over这些太普通,这些词汇,在雅思第一部分里,才是需要用得华丽和与众不同的.如果这些是你自己没有结果任何帮助,如字典,word文档自动修改等,那你已经可以了,绝对达标,而且英语能力应该在我之上了,我就不丢人现眼了.注意细节就可以了.
后我们1段段分析
第一段The two bar charts indicate what is the reason for students’ study among five age groups and the amount of supports received from their employers.
What is the reason for XXX是个what Is不是陈述语气,你这句话结尾标点符号究竟是用句号还是问号呢?而且这句句子太长,中间还用了and连接,很难分析句子结构,你说用问号结尾还是用句号呢?都不好
the amount of更多表示的是数额的意思 你要表示大量的药用huge amount of,但是也不好,这个大量的有很宏观的意思,建议不要用很华丽的,你不确定的词,检点一点,表达清楚意思就OK了
and the amount of supports received from their employers 这句话received 需要讨论一下为什么你选择用过去时态,理由呢,全文一直说的是现在不同的情况,为什么这里特殊化呢?你可以说是形容词received,那and从句的v呢?都解释不同,received在这里 可以讨论一下的
students can be divided 里面can是多余的 students are divided,就可以了,不需要多此一举
后面namely用法正确,但不建议多用,不好,这单词,很冷门.
第二段了
As we can seen from the first bar chart,你的确用了很多不错的词,但是超出了你了解这些词的范围,seen from,我不了解这个词的用法,但是as作为从句,你这句句子里缺少了动词,seen from应该是介词形式出现的 can 后面,不可能有 V以PP形式出现的,那这句句子动词在那里,as a student可以这么用,但是as we + prep?这算什么,值得讨论的地方.
there is a trend of generally growth on the percentage of people who are studying for their interest from first group (under 26) to the fifth group (over 49) .相信你也知道there 有一个趋势?不好 it is a trend of generally growth XXX that XXX 用IT 作为形式主语 可以让逻辑更清楚些.
不分析了,才分析了几句话,我打不动了,爷爷的,要我再分析下去,加分!加分!加分!
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加油吧