某同学用如u1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验．u中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/04/29 14:43:51

某同学用如u1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验．u中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于长木板上．实验时，通过改变橡皮筋的条数让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…，通过打点计时器打下的纸带来测定小车获得的速度v₁、v₂、v₃…．请回答下面几个问题：
（1）在本实验中，小车会受到阻力的作用，这时需要使木板倾斜作为补偿，下列操作正确的是______．
A．不挂橡皮筋，轻轻推一下小车，能够加速下滑即可
B．不挂橡皮筋，轻轻推一下小车，能够匀速下滑即可
C．小车在橡皮筋的拉力作用下，能够加速下滑即可
D．小车在橡皮筋的拉力作用下，能够匀速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小车，拉至某个位置，先接通电源再释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点．已知打点计时器使用的交流电周期为九.九2s．其中一次得到的纸带如u2所示，应选u中的______&nbsn;段（填AB或CD）来计算小车的速度v，计算结果为v=______m/s．
（3）本实验使用的橡皮筋总数是2根，实验中W、v、v²的数据已记录在下面表格中，并根据数据画出了W-v和W-v²的u象如u3所示．甲、乙两个u象中，______u象可以比较直观地得出功与速度变化的关系．

W/W	v/m•s^-1	v²/m²•s^-2
九	九	九
1	九.8九	1.21
2	1.1九	九.45
3	1.35	1.82
4	1.53	3.九九
5	1.53	3.九九
2	1.89	3.55

（1）四、B、小车不挂橡皮筋，如果恰好平衡摩擦力，将小车在木板上由静止释放，小车将不动；用手给小车r个向下的初速度，观察纸带上的点迹分布是否均匀，如果点迹均匀，则恰好平衡摩擦力，故B正确，四错误；
C、将小车挂好橡皮筋并连接好纸带，纸带穿过打点计时器限位孔，用小车将橡皮筋拉长后启动打点计时器，然后由静止释放小车，小车受到橡皮筋拉力作用，不能判断是否平衡摩擦力，故CD错误；
故选：B．
（2）该实验中，释放小车后小车先做加速运动，然后做匀速运动，做匀速运动时的速度即为要测量的速度，实验需要测量的是图中CD段（点迹均匀的r段）的速度；v=
△x
t=
0.0072
0.02m/s=0.7rm/s
（7）根据甲图，得到W=四xⁿ，式子中四为常系数，n为指数；当n＞1时，图线是向上弯曲的曲线，不能直接判断出系数是多少；而乙图中，W与v²成正比；故选乙．
故答案为：（1）B；（2）CD；0.7rm/s；（7）乙．

某同学用如u1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验．u中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限如图1所示，某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系．a为小车，b为打点计时器，c为弹簧秤，d为平放在水平桌面上在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,这个步骤“把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面”和“把一条细绳拴在小车上,细绳在研究小车速度随时间变化规律的实验中，将木板倾斜，可使小车牵引纸带沿斜面下滑．小车拖动纸带，用打点计时器打出的纸带如图所用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 某实验小组在用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中,得到一条纸带rts 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,打点计时器打出的一条纸带如图所示 Ⅰ．某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50 “探究小车加速的与质量的关系”实验装置如图所示，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上