作业不想做,现在考试只有60多分可以考,他其实很聪明的,

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/01 09:34:46

诱导
一、要正确看待孩子的学习焦点.
父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上(考试考了几分?班上排名多少?),如此一来,就是教导孩子,你做的所有学习,都是为了取得这些外在的肯定.
如果父母亲能教孩子,把学习焦点放在学习的成就感上,感觉就会截然不同了.其中的差别,在于不把孩子跟别人比,孩子只该跟自己比较,多学了一些知识,自己就有所进步,当然值得高兴.如此一来,孩子可以从获得知识当中,得到很大的满足和成就.这么做,就会培养出热爱奔跑的兔子.
二、培养多元化的教育价值观.
孩子的学习动机被扼杀的原因之一,是父母亲只认为,在学校考试成绩良好,才是未来有出息的保证.因此对孩子的学习成绩过分在意,而造成孩子过多压力.
三、培养孩子的学习弹性.
要让孩子永保学习的热忱,除了先让孩子真心喜欢上学习之外,还有一个很重要的能力需要培养,就是“学习弹性”.
所谓的“学习弹性”指的是,一个人处理压力,面对挫折跟接受挑战的能力.具有学习弹性的孩子,能有效地处理学习挫折,不良成绩,负面评价,以及学习压力.
(1)帮助孩子做正面的归因.
学习弹性的培养,首先应着重在孩子看待挫折的眼光.心理学的研究发现,遇到挫折时,负面消极的想法,会使人压力倍增,容易半途而废；而正面积极的念头,则会让人拥有极佳的抗压及抗挫能力.
因此,当孩子在学习上遇到困难时,父母亲应该帮助他学会做乐观正面的归因.
例如孩子考试没考好,负面消极的归因会是“我很笨!”,而正面积极的念头是“我这一次没考好……”；成绩没有其他同学好时,孩子负面消极的归因会是“别的小孩都比我聪明.”,而正面积极的念头则应该是“我还没找到最有效学习这门知识的方式.”
观察孩子的归因,辅导孩子做正面、积极的思考,就能帮助他提高学习弹性.
(2)帮助孩子切割他的功课.
面对念不完的课本,做不完的习题,孩子不知如何入手,因而倍感压力.这个时候,父母亲给孩子最好的协助,是帮他将内容做切割,大目标切割为小目标,比如一天背十个英语单词,做二十个数学题等等.只要按照这个计划,就可以按部就班地学会这门知识.
同样的,在这里焦点要放在学习成就上,而不是放在学习成绩上面.
掌握了培养孩子学习兴趣的技巧,就能让孩子从心出发,热爱学习.

作业不想做,现在考试只有60多分可以考,他其实很聪明的, 英语翻译可以的话我把分都给你 1 朋友们都很奇怪为什么他会有这么丰富的历史知识2 其实他并不是聪明过人,之所以能年年考现在在做作业,但是电脑开着的,不想做. 不想做作业可以干什么? “其实我不想写作业”的作文我现在不想做家庭作业的英文初一时平时练习没怎样做,心理想：不看也行!然后第一次考了98分,而现在很注意政治却考了82分,考试时自己感觉做的很好,但我想考北京理工大学,现在只有500多分,英语只有60,数学110,理综240, 做作业的时候不专心这次考试考差了,有一部分原因是坐在我后面的是一位大神,感觉自己考不过他,不过我一直都是很看得开,心理素不想做作业的原因我不想做作业可以吗? 其实我很爱你.但是我现在又可以做什么的英文意思