(2013•李沧区二模)运用知识解决问题:
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/01 03:29:09
(2013•李沧区二模)运用知识解决问题:
(1)游泳时,手和脚向后划水,给水一个向后的力,因为______,所以水给人一个向______的力,人就向前进.
(2)请在图1中画出石块被水从斜坡上冲下时所受力的示意图.
(3)一汽车以110km/h和一摩托车分别从相距90km的甲乙两地相向而行,已知摩托车的v-t图象如图2,则经过多少小时后相遇?
(1)游泳时,手和脚向后划水,给水一个向后的力,因为______,所以水给人一个向______的力,人就向前进.
(2)请在图1中画出石块被水从斜坡上冲下时所受力的示意图.
(3)一汽车以110km/h和一摩托车分别从相距90km的甲乙两地相向而行,已知摩托车的v-t图象如图2,则经过多少小时后相遇?
(1)游泳时,手和脚向后划水,给水一个向后的力,因为力的作用是相互的,所以水给人一个向前的力,人就向前进.
(2)由题意分析可知,石块被水从斜坡上冲下时所受力有竖直向下的重力G,垂直于斜面向上的支持力FN,水对石块的冲力F,斜面对石块的摩擦力Ff.如图所示.
(3)读图可知,摩托车的速度为40km/h,
又知道相向而行的速度等于两者的速度之和,
由公式v=
s
t得,
t=
s
v=
90km
110km/h+40km/h=0.6h.
故答案为:(1)力的作用是相互的;前;
(2)见上图;
(3)经过0.6小时后相遇.
(2)由题意分析可知,石块被水从斜坡上冲下时所受力有竖直向下的重力G,垂直于斜面向上的支持力FN,水对石块的冲力F,斜面对石块的摩擦力Ff.如图所示.
(3)读图可知,摩托车的速度为40km/h,
又知道相向而行的速度等于两者的速度之和,
由公式v=
s
t得,
t=
s
v=
90km
110km/h+40km/h=0.6h.
故答案为:(1)力的作用是相互的;前;
(2)见上图;
(3)经过0.6小时后相遇.
(2013•李沧区二模)运用知识解决问题:
(2014•青岛二模)运用知识解决问题:
(2014•市北区二模)运用知识解决问题:如图所示,闭合开关,电磁铁产生______,吸引B,带动小球敲击C发生,但同时
用比例知识解决问题(数学)
(2014•市北区二模)运用知识解决问题:如图所示的装置,O为杠杆AC的支点,OA:OB=2:1,在杠杆的A点挂一边长为
运用组织行为学解决问题
(12分)解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。
(20分)明辨是非以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现,请你运用所学知识判断、分析他们的行为,并帮助他们解决问题(
运用智慧解决问题的故事
求大神英语翻译:我们可以从多角度深入地理解知识,建立知识的联系,从而在面对实际问题时,能灵活地运用知识解决问题.
解读和运用材料解决问题,是历史学习的重要方法之一。根据所学知识,回答下列问题。
(2010•昌平区二模)膳食合理有利于人体健康,应用所学化学知识解决问题.