阅读童趣第2段,借助联想和想象,用自己的话简要描述“鹤唳云端”的情景

阅读童趣第2段,借助联想和想象,用自己的话简要描述“鹤唳云端”的情景 初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景. 童趣 用自己的话叙述我看到鹤唳云端的景象和遇到那个庞然大物的经过 描述“鹤唳云端”的情景 童趣一文用自己的话叙述我看到鹤唳云端的景象和遇到那个庞然大物的经过 《童趣》的课后题用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.为什么作者说这两件事都有“物外之 语文题关于童趣的朗读课文,用自己的话叙述"我"看到"鹤唳云端"的景象和遇到那个"庞然大物"的经过.为什么作者说这两件事都 初一课文《童趣》用自己的话叙述"我"看到"鹤唳云端"的景象和遇到那个"庞然大物"的经过.为什么作者说这两件事都有"物外之 童趣 课后题1.朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.为什么说作者说这两件事 童趣中的鹤唳云端和庞然大物的想象描写谁知道? 反复聆听自己最喜欢的一首音乐,借助联想和想象,用恰当的比喻 七年级语文上册的习题是童趣（实验版的）一 朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经