作业帮五年级下册数学、分数的意义和性质
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/27 06:58:35
五年级下册数学、分数的意义和性质
(1)4又5/1的分数单位是?它有?个这样的单位?
(2)1050平方厘米=（ ）平方分米 40分=（ ）小时 8秒=（ ）分
(3)一个分数,分母比分子大15.它与8/3相等,求原分数是多少?
(4)五年级（2）班有男生26人,比女生多2人.男生人数占全班人数的几分之分?女生人数占全班人数的几分之几?谁是谁的13/12?
(5)带分数化成假分数：
1又7/5= 4又5/2= 3又6/1=
（6）假分数化成带分数或化成整数：
100/108= 12/156= 94/99=
（7）小数化成分数：
10.5= 1.05= 0.34=
(1)4又5/1的分数单位是?它有?个这样的单位?
(2)1050平方厘米=（ ）平方分米 40分=（ ）小时 8秒=（ ）分
(3)一个分数,分母比分子大15.它与8/3相等,求原分数是多少?
(4)五年级（2）班有男生26人,比女生多2人.男生人数占全班人数的几分之分?女生人数占全班人数的几分之几?谁是谁的13/12?
(5)带分数化成假分数：
1又7/5= 4又5/2= 3又6/1=
（6）假分数化成带分数或化成整数：
100/108= 12/156= 94/99=
（7）小数化成分数：
10.5= 1.05= 0.34=
这位家长,分数表示五分之一是1/5.下同
（1）1/5（读作5分之1）, 21
（2）10.50 2/3 2/15
（3）24/9
（4）13/25 12/25 女生是男生的12/13（读作13分之12）
（5）12/7 22/5 19/6
（6）1又8/100 13 1又5/94
（7）21/2 21/20 17/50
（1）1/5（读作5分之1）, 21
（2）10.50 2/3 2/15
（3）24/9
（4）13/25 12/25 女生是男生的12/13（读作13分之12）
（5）12/7 22/5 19/6
（6）1又8/100 13 1又5/94
（7）21/2 21/20 17/50