作业帮有关读古诗的作文
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 17:06:04
有关读古诗的作文
常常无缘无故地偷笑
常常将忧郁的丝线牵得太多
常常会忆起一些无聊的伤痛
又常常让它无情地熄灭,瘳落
生活由许多常常组成
而青春的岁月已磋砣太多
知更鸟不倦地在枝上叫唤
而青绿的湖光总是滟潋无波
古人的襟怀常常让我感叹
今人的离骚总是让我萦怀
千古的蓝天下流传着相同的诗句
而牢骚太盛肠断者太多
读过很多古诗,发觉诗在细细体味,加上年龄的逐增,我对杜甫有了不一样的理解,对诗人“诗圣”的称呼有了更深刻的见解.“诗圣”,圣者何为圣,不仅仅因为诗人的诗写得好,更在于诗人 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.”,而自己却“吾庐独破受冻死亦足!"的圣者胸怀.就我现在所看到的诗,所理解的诗,能真正描写民生疾苦,为底层百姓抒发苦痛情怀的只有杜甫,而且这样的诗作不是一两篇,而是贯穿于诗人创作的一生.李白的诗豪放雄奇,偶尔有几篇作品写到生活在苦痛下的百姓,但最后又会回到自我,表达的都是自我的情感.苏轼的词旷达有哲理,能给我们人生的启迪,但无论是“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,”、”谁怕,一蓑烟雨任平生”的处世艺术,还是“左牵黄,右擎苍”、“大江东去,浪淘尽、千古风流人物.”的豪放,和李白一样,主人公都是自己.再看看王维、孟浩然、陆游、辛弃疾等诗人、词人他们又何尝不是围绕自己,写自己的抱负、理想以及自己对社会的认识.“车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰.爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥.”、“吏呼一何怒,妇蹄一何苦.”当我再次读到这些诗句时,不再像往常那样木然,我仿佛看见圣者“杜甫”穿越时空盘旋在空中凝视着以往、现在以及即将发生的一切.
常常将忧郁的丝线牵得太多
常常会忆起一些无聊的伤痛
又常常让它无情地熄灭,瘳落
生活由许多常常组成
而青春的岁月已磋砣太多
知更鸟不倦地在枝上叫唤
而青绿的湖光总是滟潋无波
古人的襟怀常常让我感叹
今人的离骚总是让我萦怀
千古的蓝天下流传着相同的诗句
而牢骚太盛肠断者太多
读过很多古诗,发觉诗在细细体味,加上年龄的逐增,我对杜甫有了不一样的理解,对诗人“诗圣”的称呼有了更深刻的见解.“诗圣”,圣者何为圣,不仅仅因为诗人的诗写得好,更在于诗人 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.”,而自己却“吾庐独破受冻死亦足!"的圣者胸怀.就我现在所看到的诗,所理解的诗,能真正描写民生疾苦,为底层百姓抒发苦痛情怀的只有杜甫,而且这样的诗作不是一两篇,而是贯穿于诗人创作的一生.李白的诗豪放雄奇,偶尔有几篇作品写到生活在苦痛下的百姓,但最后又会回到自我,表达的都是自我的情感.苏轼的词旷达有哲理,能给我们人生的启迪,但无论是“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,”、”谁怕,一蓑烟雨任平生”的处世艺术,还是“左牵黄,右擎苍”、“大江东去,浪淘尽、千古风流人物.”的豪放,和李白一样,主人公都是自己.再看看王维、孟浩然、陆游、辛弃疾等诗人、词人他们又何尝不是围绕自己,写自己的抱负、理想以及自己对社会的认识.“车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰.爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥.”、“吏呼一何怒,妇蹄一何苦.”当我再次读到这些诗句时,不再像往常那样木然,我仿佛看见圣者“杜甫”穿越时空盘旋在空中凝视着以往、现在以及即将发生的一切.