作业帮鱼有多少种类
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 21:26:47
鱼有多少种类
世界上鱼的种类共约2万余种.其中圆口纲约73种,软骨鱼纲约800种,硬骨鱼纲约2万种左右.
我国鱼的种类3000种左右.其中海水鱼类约2100余种.淡水鱼类1010种左右.
鱼类分类学就是要对如此繁多的种类进行分门别类,摸清他们的系统演化关系.它的基本任务不仅要识别鱼类,鉴定名称,而且要探讨鱼类彼此间的相同相异及它们相同相异的程度,进而研究物种的亲缘关系和分类系统、物种的起源、分布中心及鱼类进化的可能过程与趋向等.
它是进行渔业研究的一种必要的基础知识,在进行鱼类资源调查,开发新的渔业对象时,都必须对所研究的对象予以分类上的认识.作为水产养殖专业的学生,今后的主要任务之一就是要进行鱼类的增养殖,在进行这项工作时,是离不开鱼类分类学的.对不同水体增养殖什么种类是直接关系到经济效益的.为了养殖富于经济价值的鱼类,正确鉴定种类是必不可少的一项工作.
该工作解放前做得很少,解放后进行了大量调查研究,基本摸清了各主要海区及江河湖库的鱼类区系情况,并出版了各海区鱼类志.一些省区的鱼类志、《鲤科鱼类志》、《中国软骨鱼类志》等专著也相继出版.
第一节 鱼类分类的阶元和范畴
鱼类分类的阶元与其他生物的分类方法相同,在脊索动物门下,分为亚门、总纲、纲、亚纲、总目、目、亚目、总科、科、亚科、属、亚属、种及亚种.其基本单位是物种,由相近的种合成一级比一级大的阶元.
一、种(species)的定义
形态学：同一物种在形态构造上应有相同的特征.
生物学：生理上的相似是主要的,也就是说,在自然状态下,种是能够相互配育的自然种群的类群.这些类群与其它这样的类群在生殖上相互隔离.
鉴定物种有两个基本要求：（1）特征分明（间断性）,没有中间类型；（2）特征稳定（不变性）.
物种是生物进化的基本单元,因而也是分类的基本阶元,通过种间间断而隔离发展,间断性是相对的,有种间的基本间断,还有属级、科级、目级等较大间断.综上所述,物种的定义是：物种是繁殖单元,由又连续又间断的种群所组成；物种是进化单元,又是分类单元.
亚种是种以下仅有的分类阶元,又是种类繁殖单元,亚种有一定的形态特征和地理分布,是种内个体在地理上和生殖上充分隔离后所形成的种群.亚种间可交配.
一、 属的概念 Genus
属是一个聚合的分类学阶元,包括一个或一群推测起来在系统发育上具有共同的形
态特征相区别.科与科之间有确定的间断、科的分布不少是泛世界性的.受模式属限制,如模式属名变动,则科名也要变动,根据国际命名法规,科这一级是各阶元中在命名法上受到实际的属、种和模式标本所限制的最高一级阶元.
二、 目、纲、门的概念 order class phylum
目、纲、门已被证实为分类体系中最稳定的阶元,象属、科那样,它们之间也有间断.不受模式属、种的限制.
综上所述,属是一群相关的种,科是一群相关的属,目是一群相关的科,每一个这样的类群是由下一级较低的单元所组成.这些单元具有一系列生物学和结构上的性状使有别于其他类群.
根据一般惯例,目、科等学名均用一定字尾来表示,一般采用贝尔格的意见.
我国鱼的种类3000种左右.其中海水鱼类约2100余种.淡水鱼类1010种左右.
鱼类分类学就是要对如此繁多的种类进行分门别类,摸清他们的系统演化关系.它的基本任务不仅要识别鱼类,鉴定名称,而且要探讨鱼类彼此间的相同相异及它们相同相异的程度,进而研究物种的亲缘关系和分类系统、物种的起源、分布中心及鱼类进化的可能过程与趋向等.
它是进行渔业研究的一种必要的基础知识,在进行鱼类资源调查,开发新的渔业对象时,都必须对所研究的对象予以分类上的认识.作为水产养殖专业的学生,今后的主要任务之一就是要进行鱼类的增养殖,在进行这项工作时,是离不开鱼类分类学的.对不同水体增养殖什么种类是直接关系到经济效益的.为了养殖富于经济价值的鱼类,正确鉴定种类是必不可少的一项工作.
该工作解放前做得很少,解放后进行了大量调查研究,基本摸清了各主要海区及江河湖库的鱼类区系情况,并出版了各海区鱼类志.一些省区的鱼类志、《鲤科鱼类志》、《中国软骨鱼类志》等专著也相继出版.
第一节 鱼类分类的阶元和范畴
鱼类分类的阶元与其他生物的分类方法相同,在脊索动物门下,分为亚门、总纲、纲、亚纲、总目、目、亚目、总科、科、亚科、属、亚属、种及亚种.其基本单位是物种,由相近的种合成一级比一级大的阶元.
一、种(species)的定义
形态学：同一物种在形态构造上应有相同的特征.
生物学：生理上的相似是主要的,也就是说,在自然状态下,种是能够相互配育的自然种群的类群.这些类群与其它这样的类群在生殖上相互隔离.
鉴定物种有两个基本要求：（1）特征分明（间断性）,没有中间类型；（2）特征稳定（不变性）.
物种是生物进化的基本单元,因而也是分类的基本阶元,通过种间间断而隔离发展,间断性是相对的,有种间的基本间断,还有属级、科级、目级等较大间断.综上所述,物种的定义是：物种是繁殖单元,由又连续又间断的种群所组成；物种是进化单元,又是分类单元.
亚种是种以下仅有的分类阶元,又是种类繁殖单元,亚种有一定的形态特征和地理分布,是种内个体在地理上和生殖上充分隔离后所形成的种群.亚种间可交配.
一、 属的概念 Genus
属是一个聚合的分类学阶元,包括一个或一群推测起来在系统发育上具有共同的形
态特征相区别.科与科之间有确定的间断、科的分布不少是泛世界性的.受模式属限制,如模式属名变动,则科名也要变动,根据国际命名法规,科这一级是各阶元中在命名法上受到实际的属、种和模式标本所限制的最高一级阶元.
二、 目、纲、门的概念 order class phylum
目、纲、门已被证实为分类体系中最稳定的阶元,象属、科那样,它们之间也有间断.不受模式属、种的限制.
综上所述,属是一群相关的种,科是一群相关的属,目是一群相关的科,每一个这样的类群是由下一级较低的单元所组成.这些单元具有一系列生物学和结构上的性状使有别于其他类群.
根据一般惯例,目、科等学名均用一定字尾来表示,一般采用贝尔格的意见.