作业帮高效率的方法
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/28 15:16:57
高效率的方法
数学: 要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了.
事实上并非如此,比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬硬套；有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇；有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥,负担太重；也有的同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去,还有的同学复习不得力,学一段、丢一段.
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前.反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力.二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法,“病急乱投医”,从不认真领会学习方法的实质,更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解,比如,什么叫“会了”?是“听懂了”还是“能写了”,或者是“会讲了”?这种带有评价性的体验,对不同的学生来说,差异是非常大的,这种差异影响着学生的学习行为及其效果.
由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石.这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践,下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学.
一、数学运算
运算是学好数学的基本功.初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程.初中运算能力不过关,会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心,从个性品质上说,运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低,从而阻碍了数学思维的进一步发展.从学生试卷的自我分析上看,会做而做错的题不在少数,且出错之处大部分是运算错误,并且是一些极其简单的小运算,如71-19=68,（3+3）2=81等,错误虽小,但决不可等闲视之,决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因.帮助学生认真分析运算出错的具体原因,是提高学生运算能力的有效手段之一.在面对复杂运算的时候,常常要注意以下两点：
①情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确；
②要自信,争取一次做对；慢一点,想清楚再写；少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚.
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提.
三、数学解题
学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路.
1、如何保证数量?
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册.
② 做完一节的全部练习后,对照答案进行批改.千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题；不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心；对于例题,有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”.
③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上.
④每天保证1小时左右的练习时间.
2、如何保证质量?
①题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”.充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解,一题多变,多元归一.
②落实：不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程.
③复习：“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法.
很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故；不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我；这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多；
最祝你学习进步!
要求:
※ 准备一本数学笔记,记录每一节课老师所讲的基础知识和典型例题.
※ 准备一本错题本,记录每一次作业及考试的错题.
※ 准备多种颜色的笔做记号及着重号用.
※ 准备一本后的习题本,把讲过的书上的习题系统的做到习题本上.
※ 开学准备两本数学作业本,要套上本夹.
※ 每位同学要有一套数学工具：一幅三角板,一个圆规,一把直尺,有条件的同学再准备一个多功能计算器
语文: 我现读高一,是班上的语文课代表.现在比较,高中语文和初中语文大不相同.高中语文就是讲究记和背.而初中也就是现代文阅读和作文两大块.做现代文阅读主要是要会在文章中提取对做题目有用的内容以及会表达自己对这篇文章的感悟与理解,也就是说,自己怎么想就怎么写.初中老师比较欣赏学生能写出真情实感,而且初中也就是写一些议论文.怎么想,怎么思考的,怎么写.但是要注意要有条理.
英语: 预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率.对于自己老师的教学进度,我们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听课时就能够有的放矢.在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听.上课认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃..2.积极参与.英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题.课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每一次的积极发言都是一次听说训练,可以使我们集中精力,对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案.经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象.课堂上的听讲至关重要,老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要善于观察和把握.3.勤动笔.把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上,不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼.4.多开口.对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不要顾及所谓的面子而不懂装懂,否则漏洞越来越多,最后造成英语成绩的不断滑坡.
很多同学反映,明明已经把单词全部背过来了,结果老师提问时又忘记了.这说明我们的复习没有计划性和周期性.我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写.听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍,争取耳熟能详,还要理解所听内容.中考英语的听力分数为二十分,可见听力的重要性.然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文,必须要熟练.最后是要书写.要写的内容包括新单词,重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子.下一步是完成英语家庭作业,最后是预习.复习可以战胜“遗忘”.复习计划要长短结合,粗略相宜.每周六要把本周的内容复习一遍,每个月末把当月的知识巩固一遍.同时,随着考试体制的改革,局限课本是不行了.“见多”方能“识广”,“博大”才会“精深”,我们应多收听收看简单的电视英语节目,阅读适宜的课外读物,扩大阅读量,从而使课外知识成为课内知识的有益补充.
：：：学好外语还要记住以下几个原则
1．学习不中断,哪怕每天挤出10分钟也可以,早晨则是大好时机.
2．学厌了可变换一下学习方式或形式.
3．不要脱离下下文孤立地死记硬背.
4．随时记下并背熟那些常用的句型.
5．要敢于说外语,不要怕出错误,要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气.
6．要坚信自己一定能够达到目的,坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能
学好英语应该具备的工具：
一个具备收听短波能力的收音机(可用来收听一些基本的外电广播)
一个复读机或者录音机
事实上并非如此,比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬硬套；有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇；有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥,负担太重；也有的同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去,还有的同学复习不得力,学一段、丢一段.
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前.反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力.二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法,“病急乱投医”,从不认真领会学习方法的实质,更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解,比如,什么叫“会了”?是“听懂了”还是“能写了”,或者是“会讲了”?这种带有评价性的体验,对不同的学生来说,差异是非常大的,这种差异影响着学生的学习行为及其效果.
由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石.这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践,下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学.
一、数学运算
运算是学好数学的基本功.初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程.初中运算能力不过关,会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心,从个性品质上说,运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低,从而阻碍了数学思维的进一步发展.从学生试卷的自我分析上看,会做而做错的题不在少数,且出错之处大部分是运算错误,并且是一些极其简单的小运算,如71-19=68,（3+3）2=81等,错误虽小,但决不可等闲视之,决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因.帮助学生认真分析运算出错的具体原因,是提高学生运算能力的有效手段之一.在面对复杂运算的时候,常常要注意以下两点：
①情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确；
②要自信,争取一次做对；慢一点,想清楚再写；少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚.
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提.
三、数学解题
学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路.
1、如何保证数量?
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册.
② 做完一节的全部练习后,对照答案进行批改.千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题；不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心；对于例题,有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”.
③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上.
④每天保证1小时左右的练习时间.
2、如何保证质量?
①题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”.充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解,一题多变,多元归一.
②落实：不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程.
③复习：“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法.
很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故；不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我；这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多；
最祝你学习进步!
要求:
※ 准备一本数学笔记,记录每一节课老师所讲的基础知识和典型例题.
※ 准备一本错题本,记录每一次作业及考试的错题.
※ 准备多种颜色的笔做记号及着重号用.
※ 准备一本后的习题本,把讲过的书上的习题系统的做到习题本上.
※ 开学准备两本数学作业本,要套上本夹.
※ 每位同学要有一套数学工具：一幅三角板,一个圆规,一把直尺,有条件的同学再准备一个多功能计算器
语文: 我现读高一,是班上的语文课代表.现在比较,高中语文和初中语文大不相同.高中语文就是讲究记和背.而初中也就是现代文阅读和作文两大块.做现代文阅读主要是要会在文章中提取对做题目有用的内容以及会表达自己对这篇文章的感悟与理解,也就是说,自己怎么想就怎么写.初中老师比较欣赏学生能写出真情实感,而且初中也就是写一些议论文.怎么想,怎么思考的,怎么写.但是要注意要有条理.
英语: 预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率.对于自己老师的教学进度,我们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听课时就能够有的放矢.在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听.上课认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃..2.积极参与.英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题.课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每一次的积极发言都是一次听说训练,可以使我们集中精力,对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案.经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象.课堂上的听讲至关重要,老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要善于观察和把握.3.勤动笔.把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上,不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼.4.多开口.对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不要顾及所谓的面子而不懂装懂,否则漏洞越来越多,最后造成英语成绩的不断滑坡.
很多同学反映,明明已经把单词全部背过来了,结果老师提问时又忘记了.这说明我们的复习没有计划性和周期性.我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写.听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍,争取耳熟能详,还要理解所听内容.中考英语的听力分数为二十分,可见听力的重要性.然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文,必须要熟练.最后是要书写.要写的内容包括新单词,重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子.下一步是完成英语家庭作业,最后是预习.复习可以战胜“遗忘”.复习计划要长短结合,粗略相宜.每周六要把本周的内容复习一遍,每个月末把当月的知识巩固一遍.同时,随着考试体制的改革,局限课本是不行了.“见多”方能“识广”,“博大”才会“精深”,我们应多收听收看简单的电视英语节目,阅读适宜的课外读物,扩大阅读量,从而使课外知识成为课内知识的有益补充.
：：：学好外语还要记住以下几个原则
1．学习不中断,哪怕每天挤出10分钟也可以,早晨则是大好时机.
2．学厌了可变换一下学习方式或形式.
3．不要脱离下下文孤立地死记硬背.
4．随时记下并背熟那些常用的句型.
5．要敢于说外语,不要怕出错误,要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气.
6．要坚信自己一定能够达到目的,坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能
学好英语应该具备的工具：
一个具备收听短波能力的收音机(可用来收听一些基本的外电广播)
一个复读机或者录音机