某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/01 03:06:15
某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是______.瓶内剩余的气体主要是______,由该实验可得出该气体______(填“易”或“难”)溶于水和化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(2)乙同学设计图2装置进行实验.与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是
(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是______.瓶内剩余的气体主要是______,由该实验可得出该气体______(填“易”或“难”)溶于水和化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(2)乙同学设计图2装置进行实验.与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是
淡黄色的硫粉燃烧,放出大量热,发出淡蓝色火焰,产生一种有刺激性气味的无色气体;水沿导气管流入集气瓶中,流入水的体积约占瓶内空气体积的
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(1)用图1装置进行实验时,由于红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内压强减小,小于外界大气压,大气压将水沿着导管压入集气瓶中.瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出该气体难溶于水和化学性质不活泼的结论.
(2)根据课本知识可知硫在空气中燃烧的现象是:淡黄色的硫粉燃烧,放出大量热,发出淡蓝色火焰,产生一种有刺激性气味的无色气体.由于生成的二氧化硫被氢氧化钠溶液全部吸收,因此会造成瓶内压强减小,小于外界大气压,大气压将水沿着导管压入集气瓶中,流入水的体积约占瓶内空气体积的
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(3)该设计方案的优点是装置始终密闭,不会改变试管内气体的成分,此实验过程中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故答案为:
(1)红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内压强减小,小于外界大气压,大气压将水沿着导管压入集气瓶中;
(2)淡黄色的硫粉燃烧,放出大量热,发出淡蓝色火焰,产生一种有刺激性气味的无色气体;水沿导气管流入集气瓶中,流入水的体积约占瓶内空气体积的
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(3)装置始终密闭,不会改变试管内气体的成分;磷+氧气
点燃
五氧化二磷
(2)根据课本知识可知硫在空气中燃烧的现象是:淡黄色的硫粉燃烧,放出大量热,发出淡蓝色火焰,产生一种有刺激性气味的无色气体.由于生成的二氧化硫被氢氧化钠溶液全部吸收,因此会造成瓶内压强减小,小于外界大气压,大气压将水沿着导管压入集气瓶中,流入水的体积约占瓶内空气体积的
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(3)该设计方案的优点是装置始终密闭,不会改变试管内气体的成分,此实验过程中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故答案为:
(1)红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内压强减小,小于外界大气压,大气压将水沿着导管压入集气瓶中;
(2)淡黄色的硫粉燃烧,放出大量热,发出淡蓝色火焰,产生一种有刺激性气味的无色气体;水沿导气管流入集气瓶中,流入水的体积约占瓶内空气体积的
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(3)装置始终密闭,不会改变试管内气体的成分;磷+氧气
点燃
五氧化二磷
某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”
某校化学课外兴趣小组的同学设计出入下图所示的实验装置测定空气中氧气的含量.(已知长
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
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