作业帮生命的颜色 作文提纲
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 21:26:54
生命的颜色 作文提纲
“生命的颜色”这个命题是个偏正结构的短语,“生命”为“偏”的部分,为写作的着眼点；“颜色”是“正”的部分,为写作的落脚点.要写好这个题目还必须明确“生命”与“颜色”的关系,需要思索它们各自的内涵和外延,使两者融会贯通起来.要想写出生命的颜色来,就必须知晓这是一道寓意型的命题作文,探究其意象,进而挖掘其意境.
“生命”有有生的,如动物（人成长、兔疾走、鸟飞翔……）、植物（花开放、草发芽、树抽枝……）等；也有无生的如云游走、水流动、风呼啸,风俗形成、时代变迁、思想发展,生存、生活、传承、延续等等.“颜色”有具体的,如赤橙黄绿青蓝紫等；也有抽象的,如景象、氛围、情调、状态、特色、风格等等.生命本身是没有颜色的,为此需要给“生命”赋予一定的意义,让“颜色”为生命附加一定的色彩.比如,红色,一般象征着温暖、热烈、奔放、激情,但也可根据需要和理解给它赋予血色——青春热血、血气力刚等,倾注自我的感情认识.绿色,一般象征着盎然生机与活力,也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵.黄色,一般象征着稳重、温和,但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵.但一般来讲,写作时形成共识的比喻义或象征义不如临时的附加义或引申义、拓展义等新颖、深刻.因此,在立意时,需要由具体的表面的色彩写到（过渡到）抽象的实质的生命旋律,做到由实化虚,以虚写实,实虚结合,表里统一,写出新意,写出深意,使自然的色彩与人文的色彩相融合,让自然与精神的双重意义打造人生靓丽的容颜,让自我的态度、认识、感悟、思想、哲理共同演绎一种精神,绽放一种人性美.这个命题的写作角度还可从为什么要使生命的颜色缤纷和怎样使生命的颜色缤纷两大方面确立,可以说这是最能表现文章含金量和作者思想内涵的地方.
构思成文时,要注意结构安排,层次梯度,衔接过渡,应该由自然的色彩转向人生的色彩,写出自然、和谐的意义转化和思维的拓展性,升华感情和认识.同时还要巧妙收束全文,点明主旨,明确写作的指向和目的,使各种色彩编织成五彩缤纷的生命花篮.
“生命”有有生的,如动物（人成长、兔疾走、鸟飞翔……）、植物（花开放、草发芽、树抽枝……）等；也有无生的如云游走、水流动、风呼啸,风俗形成、时代变迁、思想发展,生存、生活、传承、延续等等.“颜色”有具体的,如赤橙黄绿青蓝紫等；也有抽象的,如景象、氛围、情调、状态、特色、风格等等.生命本身是没有颜色的,为此需要给“生命”赋予一定的意义,让“颜色”为生命附加一定的色彩.比如,红色,一般象征着温暖、热烈、奔放、激情,但也可根据需要和理解给它赋予血色——青春热血、血气力刚等,倾注自我的感情认识.绿色,一般象征着盎然生机与活力,也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵.黄色,一般象征着稳重、温和,但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵.但一般来讲,写作时形成共识的比喻义或象征义不如临时的附加义或引申义、拓展义等新颖、深刻.因此,在立意时,需要由具体的表面的色彩写到（过渡到）抽象的实质的生命旋律,做到由实化虚,以虚写实,实虚结合,表里统一,写出新意,写出深意,使自然的色彩与人文的色彩相融合,让自然与精神的双重意义打造人生靓丽的容颜,让自我的态度、认识、感悟、思想、哲理共同演绎一种精神,绽放一种人性美.这个命题的写作角度还可从为什么要使生命的颜色缤纷和怎样使生命的颜色缤纷两大方面确立,可以说这是最能表现文章含金量和作者思想内涵的地方.
构思成文时,要注意结构安排,层次梯度,衔接过渡,应该由自然的色彩转向人生的色彩,写出自然、和谐的意义转化和思维的拓展性,升华感情和认识.同时还要巧妙收束全文,点明主旨,明确写作的指向和目的,使各种色彩编织成五彩缤纷的生命花篮.