作业帮求一篇作文,《我的另一片天地》600字,最好是自己写的
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 01:52:57
求一篇作文,《我的另一片天地》600字,最好是自己写的
如果说,学习生活是莘莘学子最富刺激性,最富挑战性的天地,那么,我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地.
我钟爱我的另一片天地.
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
如果说,学习生活是莘莘学子最富刺激性,最富挑战性的天地,那么,我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地.
我钟爱我的另一片天地.
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前,在Internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人.
在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达.
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅
我也会坐在电脑前,在Internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人.
在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达.
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅翱翔的小小鸟……
夜深了,黑色的夜静静地笼罩着大地.我终于完成了一天的作业,带着些许的疲惫,翻开了厚重的诗词书,走进了我的另一片天地.月光柔和地照在窗台上,我已完全溶入到诗词的海洋中,久久不能自拔……
我与诗词的情结由来已久,从骆宾王的“鹅,鹅,鹅”开始,我对诗词就产生了浓厚的兴趣.诗词的清新、隽永感染了我.不知是我选择了诗词,还是诗词选择了我……
我喜欢苏轼的冲天豪情,“大江东去浪淘尽,千古风流人物.”博大的情怀,深邃的思想,让我深深地折服.我喜欢李白的浪漫飘逸,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——淡丽端庄,风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅,“物是人非事事休,欲语泪先流”.喜欢杜甫的现实,“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”喜欢……
令我喜欢的东西实在太多了,各种名诗佳句充斥着我的大脑,是诗词陶冶了我的情操,是诗词丰富了我的思想,让我的课余生活多了一片亮丽的天地.
每每茶余饭后,捧着厚重的诗词书如同至宝.在“漫天红叶伴残阳”的黄昏,让我有了一种初见太阳的欣喜.端上一杯浓浓的香茶,感受着“雪夜闭门读禁书” 的妙境与幽趣,诗香、茶香弥漫在一起,沁如我的心扉.在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪.真是诗如人生,人生如诗啊!
如今的我,已经把这块诗词小天地细心经营了十余年,带来了欢乐,带走了忧愁.诗词是我的另一片天地,是我休憩的乐园；诗词是我的挚友,与我一生相伴!
再问： 我见过，不是你自己写的
再答： 那另一片天地是什么？ 它是我们心中的太阳，永远不会下山。 它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。 它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。 它便是我的课余生活！ 我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。 “这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！” 哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？ 忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！” 天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂……也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地…… 这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴…… 转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地……
我钟爱我的另一片天地.
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
如果说,学习生活是莘莘学子最富刺激性,最富挑战性的天地,那么,我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地.
我钟爱我的另一片天地.
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前,在Internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人.
在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达.
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅
我也会坐在电脑前,在Internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人.
在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达.
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅翱翔的小小鸟……
夜深了,黑色的夜静静地笼罩着大地.我终于完成了一天的作业,带着些许的疲惫,翻开了厚重的诗词书,走进了我的另一片天地.月光柔和地照在窗台上,我已完全溶入到诗词的海洋中,久久不能自拔……
我与诗词的情结由来已久,从骆宾王的“鹅,鹅,鹅”开始,我对诗词就产生了浓厚的兴趣.诗词的清新、隽永感染了我.不知是我选择了诗词,还是诗词选择了我……
我喜欢苏轼的冲天豪情,“大江东去浪淘尽,千古风流人物.”博大的情怀,深邃的思想,让我深深地折服.我喜欢李白的浪漫飘逸,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——淡丽端庄,风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅,“物是人非事事休,欲语泪先流”.喜欢杜甫的现实,“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”喜欢……
令我喜欢的东西实在太多了,各种名诗佳句充斥着我的大脑,是诗词陶冶了我的情操,是诗词丰富了我的思想,让我的课余生活多了一片亮丽的天地.
每每茶余饭后,捧着厚重的诗词书如同至宝.在“漫天红叶伴残阳”的黄昏,让我有了一种初见太阳的欣喜.端上一杯浓浓的香茶,感受着“雪夜闭门读禁书” 的妙境与幽趣,诗香、茶香弥漫在一起,沁如我的心扉.在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪.真是诗如人生,人生如诗啊!
如今的我,已经把这块诗词小天地细心经营了十余年,带来了欢乐,带走了忧愁.诗词是我的另一片天地,是我休憩的乐园；诗词是我的挚友,与我一生相伴!
再问： 我见过，不是你自己写的
再答： 那另一片天地是什么？ 它是我们心中的太阳，永远不会下山。 它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。 它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。 它便是我的课余生活！ 我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。 “这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！” 哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？ 忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！” 天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂……也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地…… 这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴…… 转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地……