作业帮五年级下册期中语文试卷
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 18:40:36
五年级下册期中语文试卷
我有期末的
期末复习试卷 班级 姓名
一、多音字组词语.
jiàng （ ） xiāng （ ）
将 相
jiāng （ ） xiàng （ ）
tiáo （ ） xuē （ ）
调 削
diào （ ） xiāo （ ）
二、填同音字.
huà
规（ ） （ ）别 （ ）报 （ ）整为零
jì
妒（ ） 边（ ） 静（ ） （ ）奠 （ ）律
三、选词填空.
果然 必然 既然
1、诸葛亮（ ）敢于承诺三天造好十万支箭 ,（ ）是他心中有数.
2、鲁肃答应为诸葛亮保密,（ ）在向周瑜汇报时,没提诸葛亮借船的事.
因为…所以…… 虽然…但是…… 不但…而且……
1、曹操（ ）知道已经上当了,（ ）这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了.
2、周瑜（ ）诸葛亮很有才干,（ ）想方设法加害诸葛亮.
3、蔺相如（ ）自己不与廉颇计较,（ ）用道理说服手下的人.
四、根据课文内容判断.（对的画“√”, 错的画“╳” ）
1、诸葛亮吩咐军事们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭!”
① 说明诸葛亮很感谢曹操,使他完成了造箭的任务.
② 说明诸葛亮很懂礼节.
③ 表示诸葛亮对曹操的讽刺.
2、蔺相如在黾池会上又立了功.
① 指蔺相如逼秦王为赵王击了缶.
② 指蔺相如让人记录了秦王为赵王击缶之这件事.
③ 指蔺相如与秦王针锋相对,维护了赵国利益.
3、“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
① 这是反问的语气,不需要对方回答.
② 只是疑问的语气,请对方回答.
五、按要求组词语.
貌 （ ）（ ）（ ）
汁 （ ）（ ）（ ）
袄 （ ） 搀（ ）敝 （ ）
妖 （ ） 馋（ ）敞 （ ）
六、加偏旁组新字,再组词.
登（ ）（ ） 卒（ ）（ ） 莫（ ）（ ）
五、按要求填写词语.
近义词 未来—— 来临—— 救援——
反义词 下降—— 诞生—— 复杂——
七、缩句
1、远在万里之外的友人在瞬间收到你发的电子贺卡.
2、胜利的消息大大增强了希腊人的信心.
八、按要求改写句子,不改变原意.
1、颠倒顺序.
出入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.
2、陈述句变反问句.
如果能够再认真一些,实验就不会失败了.
3、加上恰当的关联词语.
我们在跳长绳比赛中,摇绳的和跳绳的配合默契,取得了第一名的好成绩.
九、给带点字和词语选择正确的意思,填上序号.
迷：①分辨不清,失去辨别、判断的能力.②使人陶醉.
③醉心于某种事物.○4醉心于某种事物的人.
迷人 （ ） 迷信 （ ） 戏迷 （ ） 痴迷 （ ）
规矩：①一定的标准、法则或习惯.②行为端正、老实.
这位新来的同学坐在办公室很规矩.（ ）
晏子向楚王说了他们齐国的规矩.（ ）
十、按要求填空.
内容 作品名称 作者
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
“未闻孔雀是夫子家禽.”
童年又重临我的心头 .
清平月•村居
牧童
十一、阅读短文、回答问题.
真实的高度
大仲马是19世纪法国作家.他写了很多作品,其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》、《基督山伯爵》等,这些作品广为流传.
一天.,大仲马得知他的儿子小仲马基础的书稿总是碰壁,便对小仲马说：“如果你在寄书稿时,遂告给编辑先生们附上一封信,或者只写一句话‘我是大仲马的儿子’,也许情况就会好多了.”小仲马说：“不,我不想坐在您的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道.”
年轻的小仲马不但拒绝了以父亲的盛名做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以免那些大编辑们把他和大名鼎鼎的父亲联系在一起 .
面对一张张冷酷无情的退稿同志,小仲马依然没有改变沮（ju）丧,而是继续不露声色地坚持创作.当他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以他绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深的编辑.这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往.他看到寄信人的地址同大作家大仲马的丝毫不差,便怀疑书稿是大仲马义另外的笔名所写的,可又觉得作品的风格与大仲马的迥（jiong）然不同.于是编辑带着兴奋与疑问,迫不及待地乘车去拜访大仲马.令他大吃一惊的是,《茶花女》这部优秀作品,作者竟是大仲马名不见经传（ ）的儿子小仲马.
1848年,小说《茶花女》问世,小仲马也一举成名.1852年,《茶花女》又被改编成同名话剧,演出获得极大成功.
那位资深编辑曾经不解地问小仲马 你为什么不在稿子上署上您的真实姓名呢 小仲马说 我只想拥有真实的高度 老编辑对小仲马的做法赞叹不已.
1、把最后一个自然段的标点符号填上.
2、根据意思,从短文中画横线的词语中找出相对应的,抄在括号里.
① 极度赞赏,不停地称赞.
② 形容名声极大 .
③ 由于某件事情成功,一下子出了名.
④ 形容差别极大.
⑤ 急迫得不能等待.
3、联系上下文解释词语在文中的含义.
碰壁 4、联系上下文解释文中画“ ”句子的含义.
5、小仲马讲的“真实的高度”指什么?你读了他的这句话有什么感想?
九、阅读短文,回答问题.
卫星通信
现在、人们从电视屏幕上能看到世界各地正在（举办 举行 ）的体育比赛实况和当天发生新闻 ,这些电视信号就是通过卫星（传递 传达 ）的,它实际上是卫星通信的一种（ 形势 形式 ）.
用来做卫星通信的人造卫星,叫做通信卫星.它被发射到地球赤道上空约3.6万千米的轨道上,绕地球旋转（zhuan zhuan）,与地球自转（zhuan zhuan）的快慢速度一样.这样从地球上望去,就像静止不动似的,只要有散客这样的卫星,就可以实现全球通信.
卫星通信除了能源距离传送信息以外,还有通信容量大、干扰小、质量好、功能高等特点,一颗通信卫星能传输上万路电话,几百万个台的电视.卫星通信 （ ）可以普及电视广播和电视教育,（ ）可以同长途电视电话,召（zhāo zhào ）电视电话会议,是远隔重（zhòng chóng ）洋的人们能“见面” 交谈.
我国不仅发射了自己的通讯卫星,而且建立了很多卫星通讯地面站.在这些地区里（ ）是展翅云天的飞机,（ ）地面高速行驶的汽车,或者在海洋中乘风破浪的船舶,以及身带移动电话的行人,都可以通过卫星互相通信.
1、选择下面的关联词语,填在空白括号中.
不管……还是…… 不仅……而且……
2、把括号中不正确的词语划去.
3、给文中带点字选择正确读音画“√”.
4、卫星通讯有哪些特点?
5、写出第三自然段的段落大意.
6、你体验过卫星通讯给你带来的好处吗?举例说明
八、阅读短文、回答问题.
一桶水倒在沙滩上,水立刻无影无踪.沙子表面湿漉漉的,好像吸满了水,但是抓一把湿沙子却挤不出水来.这是因为沙子并没有真正把水吸进去,而是让水顺着无数个缝隙流走了,这只能算“过水”.这样的沙子一旦经过风吹日晒,就又会干燥如故了.
海绵却与沙子不同,将一块海绵浸入水中,拿出来时,它已经喝得饱饱的了,变得沉甸甸的,用手一捏,就会流出许多水.可见海绵是吸到了水,并且储存起来了.
由此,可以联想再学习知识时存在的与此相似的两种情况.有的人读书很不认真,一目十行,粗枝大叶,不求甚解.书本一放,脑子空空一无所获.这不正是“沙子过水式”的学风吗?而另一种人在学习知识时 ,勤于思考,举一反三,甚至做下笔记,牢牢记住 .这正是“海绵吸水式”的学风.
我们提倡 的学风,吸得饱,挤得出；读了书就真长了见识,增加了学问,而不能像沙子过水那样,只走过场一无所获.
1、你从这篇短文中积累了那些成语?请用“—”标出 2、联系上下文,在第四自然段的横线上填上恰当的内容.
3、第三自然段的哪句话起到承上启下的作用?请画上 “ ”.
4、分别写出第二、三段的段意.
期末复习试卷 班级 姓名
一、多音字组词语.
jiàng （ ） xiāng （ ）
将 相
jiāng （ ） xiàng （ ）
tiáo （ ） xuē （ ）
调 削
diào （ ） xiāo （ ）
二、填同音字.
huà
规（ ） （ ）别 （ ）报 （ ）整为零
jì
妒（ ） 边（ ） 静（ ） （ ）奠 （ ）律
三、选词填空.
果然 必然 既然
1、诸葛亮（ ）敢于承诺三天造好十万支箭 ,（ ）是他心中有数.
2、鲁肃答应为诸葛亮保密,（ ）在向周瑜汇报时,没提诸葛亮借船的事.
因为…所以…… 虽然…但是…… 不但…而且……
1、曹操（ ）知道已经上当了,（ ）这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了.
2、周瑜（ ）诸葛亮很有才干,（ ）想方设法加害诸葛亮.
3、蔺相如（ ）自己不与廉颇计较,（ ）用道理说服手下的人.
四、根据课文内容判断.（对的画“√”, 错的画“╳” ）
1、诸葛亮吩咐军事们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭!”
① 说明诸葛亮很感谢曹操,使他完成了造箭的任务.
② 说明诸葛亮很懂礼节.
③ 表示诸葛亮对曹操的讽刺.
2、蔺相如在黾池会上又立了功.
① 指蔺相如逼秦王为赵王击了缶.
② 指蔺相如让人记录了秦王为赵王击缶之这件事.
③ 指蔺相如与秦王针锋相对,维护了赵国利益.
3、“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
① 这是反问的语气,不需要对方回答.
② 只是疑问的语气,请对方回答.
五、按要求组词语.
貌 （ ）（ ）（ ）
汁 （ ）（ ）（ ）
袄 （ ） 搀（ ）敝 （ ）
妖 （ ） 馋（ ）敞 （ ）
六、加偏旁组新字,再组词.
登（ ）（ ） 卒（ ）（ ） 莫（ ）（ ）
五、按要求填写词语.
近义词 未来—— 来临—— 救援——
反义词 下降—— 诞生—— 复杂——
七、缩句
1、远在万里之外的友人在瞬间收到你发的电子贺卡.
2、胜利的消息大大增强了希腊人的信心.
八、按要求改写句子,不改变原意.
1、颠倒顺序.
出入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.
2、陈述句变反问句.
如果能够再认真一些,实验就不会失败了.
3、加上恰当的关联词语.
我们在跳长绳比赛中,摇绳的和跳绳的配合默契,取得了第一名的好成绩.
九、给带点字和词语选择正确的意思,填上序号.
迷：①分辨不清,失去辨别、判断的能力.②使人陶醉.
③醉心于某种事物.○4醉心于某种事物的人.
迷人 （ ） 迷信 （ ） 戏迷 （ ） 痴迷 （ ）
规矩：①一定的标准、法则或习惯.②行为端正、老实.
这位新来的同学坐在办公室很规矩.（ ）
晏子向楚王说了他们齐国的规矩.（ ）
十、按要求填空.
内容 作品名称 作者
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
“未闻孔雀是夫子家禽.”
童年又重临我的心头 .
清平月•村居
牧童
十一、阅读短文、回答问题.
真实的高度
大仲马是19世纪法国作家.他写了很多作品,其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》、《基督山伯爵》等,这些作品广为流传.
一天.,大仲马得知他的儿子小仲马基础的书稿总是碰壁,便对小仲马说：“如果你在寄书稿时,遂告给编辑先生们附上一封信,或者只写一句话‘我是大仲马的儿子’,也许情况就会好多了.”小仲马说：“不,我不想坐在您的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道.”
年轻的小仲马不但拒绝了以父亲的盛名做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以免那些大编辑们把他和大名鼎鼎的父亲联系在一起 .
面对一张张冷酷无情的退稿同志,小仲马依然没有改变沮（ju）丧,而是继续不露声色地坚持创作.当他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以他绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深的编辑.这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往.他看到寄信人的地址同大作家大仲马的丝毫不差,便怀疑书稿是大仲马义另外的笔名所写的,可又觉得作品的风格与大仲马的迥（jiong）然不同.于是编辑带着兴奋与疑问,迫不及待地乘车去拜访大仲马.令他大吃一惊的是,《茶花女》这部优秀作品,作者竟是大仲马名不见经传（ ）的儿子小仲马.
1848年,小说《茶花女》问世,小仲马也一举成名.1852年,《茶花女》又被改编成同名话剧,演出获得极大成功.
那位资深编辑曾经不解地问小仲马 你为什么不在稿子上署上您的真实姓名呢 小仲马说 我只想拥有真实的高度 老编辑对小仲马的做法赞叹不已.
1、把最后一个自然段的标点符号填上.
2、根据意思,从短文中画横线的词语中找出相对应的,抄在括号里.
① 极度赞赏,不停地称赞.
② 形容名声极大 .
③ 由于某件事情成功,一下子出了名.
④ 形容差别极大.
⑤ 急迫得不能等待.
3、联系上下文解释词语在文中的含义.
碰壁 4、联系上下文解释文中画“ ”句子的含义.
5、小仲马讲的“真实的高度”指什么?你读了他的这句话有什么感想?
九、阅读短文,回答问题.
卫星通信
现在、人们从电视屏幕上能看到世界各地正在（举办 举行 ）的体育比赛实况和当天发生新闻 ,这些电视信号就是通过卫星（传递 传达 ）的,它实际上是卫星通信的一种（ 形势 形式 ）.
用来做卫星通信的人造卫星,叫做通信卫星.它被发射到地球赤道上空约3.6万千米的轨道上,绕地球旋转（zhuan zhuan）,与地球自转（zhuan zhuan）的快慢速度一样.这样从地球上望去,就像静止不动似的,只要有散客这样的卫星,就可以实现全球通信.
卫星通信除了能源距离传送信息以外,还有通信容量大、干扰小、质量好、功能高等特点,一颗通信卫星能传输上万路电话,几百万个台的电视.卫星通信 （ ）可以普及电视广播和电视教育,（ ）可以同长途电视电话,召（zhāo zhào ）电视电话会议,是远隔重（zhòng chóng ）洋的人们能“见面” 交谈.
我国不仅发射了自己的通讯卫星,而且建立了很多卫星通讯地面站.在这些地区里（ ）是展翅云天的飞机,（ ）地面高速行驶的汽车,或者在海洋中乘风破浪的船舶,以及身带移动电话的行人,都可以通过卫星互相通信.
1、选择下面的关联词语,填在空白括号中.
不管……还是…… 不仅……而且……
2、把括号中不正确的词语划去.
3、给文中带点字选择正确读音画“√”.
4、卫星通讯有哪些特点?
5、写出第三自然段的段落大意.
6、你体验过卫星通讯给你带来的好处吗?举例说明
八、阅读短文、回答问题.
一桶水倒在沙滩上,水立刻无影无踪.沙子表面湿漉漉的,好像吸满了水,但是抓一把湿沙子却挤不出水来.这是因为沙子并没有真正把水吸进去,而是让水顺着无数个缝隙流走了,这只能算“过水”.这样的沙子一旦经过风吹日晒,就又会干燥如故了.
海绵却与沙子不同,将一块海绵浸入水中,拿出来时,它已经喝得饱饱的了,变得沉甸甸的,用手一捏,就会流出许多水.可见海绵是吸到了水,并且储存起来了.
由此,可以联想再学习知识时存在的与此相似的两种情况.有的人读书很不认真,一目十行,粗枝大叶,不求甚解.书本一放,脑子空空一无所获.这不正是“沙子过水式”的学风吗?而另一种人在学习知识时 ,勤于思考,举一反三,甚至做下笔记,牢牢记住 .这正是“海绵吸水式”的学风.
我们提倡 的学风,吸得饱,挤得出；读了书就真长了见识,增加了学问,而不能像沙子过水那样,只走过场一无所获.
1、你从这篇短文中积累了那些成语?请用“—”标出 2、联系上下文,在第四自然段的横线上填上恰当的内容.
3、第三自然段的哪句话起到承上启下的作用?请画上 “ ”.
4、分别写出第二、三段的段意.