作业帮1.下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?并说明理由.
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/24 07:30:09
1.下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?并说明理由.
（1）车轮的直径一定,车轮的转数与所行路程.
（2）三角形的面积一定,它的底和高.
（3）梯形的上底和下底不变,它的面积和高.
（4）被减数一定,减数和差.
（5）圆的半径和圆的面积.
【一定要写理由哦.
比如：∵XXXXXX（一定）
∴XXXX成XX比例.】
2.（X+5）：16=2：4【要写过程】
3.甲、乙两车从A、B两地同时相向开出,已知甲车与乙车的速度比是3：2,甲车行完全程要5时,求两车出发后几时相遇?
（1）车轮的直径一定,车轮的转数与所行路程.
（2）三角形的面积一定,它的底和高.
（3）梯形的上底和下底不变,它的面积和高.
（4）被减数一定,减数和差.
（5）圆的半径和圆的面积.
【一定要写理由哦.
比如：∵XXXXXX（一定）
∴XXXX成XX比例.】
2.（X+5）：16=2：4【要写过程】
3.甲、乙两车从A、B两地同时相向开出,已知甲车与乙车的速度比是3：2,甲车行完全程要5时,求两车出发后几时相遇?
1.下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?并说明理由.
（1）车轮的直径一定,车轮的转数与所行路程.成正比例
路程÷转数=车轮周长（商一定）
（2）三角形的面积一定,它的底和高.成反比例
底×高=面积×2（积一定）
（3）梯形的上底和下底不变,它的面积和高.成正比例
面积÷高=（上底+下底）/2（商一定）
（4）被减数一定,减数和差.不成比例
没有积或商一定的关系（只有和一定）
（5）圆的半径和圆的面积.不成比例
面积与圆的半径的平方成正比例,面积与半径不成比例
2.（X+5）：16=2：4【要写过程】
4（x+5)=16×2
4（x+5)=32
x+5=8
x=3
3.甲、乙两车从A、B两地同时相向开出,已知甲车与乙车的速度比是3：2,甲车行完全程要5时,求两车出发后几时相遇?
1÷(1/5+1/5×2/3）
=1÷（1/5+2/15）
=1÷1/3
=3小时
（1）车轮的直径一定,车轮的转数与所行路程.成正比例
路程÷转数=车轮周长（商一定）
（2）三角形的面积一定,它的底和高.成反比例
底×高=面积×2（积一定）
（3）梯形的上底和下底不变,它的面积和高.成正比例
面积÷高=（上底+下底）/2（商一定）
（4）被减数一定,减数和差.不成比例
没有积或商一定的关系（只有和一定）
（5）圆的半径和圆的面积.不成比例
面积与圆的半径的平方成正比例,面积与半径不成比例
2.（X+5）：16=2：4【要写过程】
4（x+5)=16×2
4（x+5)=32
x+5=8
x=3
3.甲、乙两车从A、B两地同时相向开出,已知甲车与乙车的速度比是3：2,甲车行完全程要5时,求两车出发后几时相遇?
1÷(1/5+1/5×2/3）
=1÷（1/5+2/15）
=1÷1/3
=3小时
1.下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?并说明理由.
下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?
下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?为什么?
判断下面每题中的两种量是不是成比例?成什么比例?并说明理由.
判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由
判断下面每题中的两个量是不是如果成比例,成什么比例?并说明理由.
下面各题中的两种量是否成比例?如果成比例,成什么比例关系?
判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例(说明理由)
判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.
下面各题是不是成比例,成什么比例,并说明理由.
判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由：
一,判断下面每题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.