作业帮小学语文第二册司马光课文（原文、要求一次不差)
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 22:27:20
小学语文第二册司马光课文（原文、要求一次不差)
……我弟来我家了,没带语文书,作业还有一项要背书,我的书早都不见了
在别的地方找他说不对、不是这个.没办法……
{我的分啊……}
……我弟来我家了,没带语文书,作业还有一项要背书,我的书早都不见了
在别的地方找他说不对、不是这个.没办法……
{我的分啊……}
您看看把,是这个吗?
司马温公独乐园之读书堂,文史万余卷,晨昔披阅,虽数十年,皆新如未手触者.每岁以上伏及重阳日,视天气清明,设几案于当日所,侧群书其上,以暴其脑①.所以年月虽深,终不损动.至启卷,先视几案净洁,籍以茵褥,然后敢启.或欲行,即承以方版,非唯免手汗渍及,亦恐触动其脑.每竟一版,即侧右手大指面衬其沿,而复以次指面捻而挟过.又尝撰《资治通鉴》,卷数繁漫,颠倒涂抹,率无一字及草,其精谨如此.吴生曰：此所以为温公也,读书者当观此.
①脑：今称书脊,旧称书脑.
【参考译文】
司马温公独乐园中有文史典籍一万多卷,每天早晚翻读,虽然这样读了几十年,可是那些书还都新得像没有用手触动过的样子.每年上伏和重阳日,看天气晴好时,在阳光下放置一些桌子,把一叠叠书竖起来,让太阳光晒它们的书脊.所以年月虽久,还是不损坏.等到要打开读的时候,先要让书桌洁净,再铺上桌布,然后才拿书出来打开.如果出行带书,则用木板托书,一则免得手汗污书,同时也可保护书脊不致在移动中损坏,每读完一页,就用右手拇指侧面贴在书面上边边沿,再用食指帮助翻动.司马温公还曾编写《资治通鉴》,卷数很多很多,底稿上涂改或者颠倒次序划了许多符号,但是所有的文字没有一个字迹潦草的.司马温公的小心谨慎就到这样的程度.吴生说：这就是司马温公之所以是温公的所在.读书的人应当从这里得到启迪
还有一个,
22司马光
古时候,有个孩子叫司马光.一天,他和几个小朋友在花园里玩.花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水.有个小朋友爬上了假山,一不小心,掉进了大水缸里.别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人.司马光没有慌,他搬起一块大石头,使劲砸那口缸.水缸破了,缸里的水流了出来,掉在缸里的小朋友得救了.
司马温公独乐园之读书堂,文史万余卷,晨昔披阅,虽数十年,皆新如未手触者.每岁以上伏及重阳日,视天气清明,设几案于当日所,侧群书其上,以暴其脑①.所以年月虽深,终不损动.至启卷,先视几案净洁,籍以茵褥,然后敢启.或欲行,即承以方版,非唯免手汗渍及,亦恐触动其脑.每竟一版,即侧右手大指面衬其沿,而复以次指面捻而挟过.又尝撰《资治通鉴》,卷数繁漫,颠倒涂抹,率无一字及草,其精谨如此.吴生曰：此所以为温公也,读书者当观此.
①脑：今称书脊,旧称书脑.
【参考译文】
司马温公独乐园中有文史典籍一万多卷,每天早晚翻读,虽然这样读了几十年,可是那些书还都新得像没有用手触动过的样子.每年上伏和重阳日,看天气晴好时,在阳光下放置一些桌子,把一叠叠书竖起来,让太阳光晒它们的书脊.所以年月虽久,还是不损坏.等到要打开读的时候,先要让书桌洁净,再铺上桌布,然后才拿书出来打开.如果出行带书,则用木板托书,一则免得手汗污书,同时也可保护书脊不致在移动中损坏,每读完一页,就用右手拇指侧面贴在书面上边边沿,再用食指帮助翻动.司马温公还曾编写《资治通鉴》,卷数很多很多,底稿上涂改或者颠倒次序划了许多符号,但是所有的文字没有一个字迹潦草的.司马温公的小心谨慎就到这样的程度.吴生说：这就是司马温公之所以是温公的所在.读书的人应当从这里得到启迪
还有一个,
22司马光
古时候,有个孩子叫司马光.一天,他和几个小朋友在花园里玩.花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水.有个小朋友爬上了假山,一不小心,掉进了大水缸里.别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人.司马光没有慌,他搬起一块大石头,使劲砸那口缸.水缸破了,缸里的水流了出来,掉在缸里的小朋友得救了.