作业帮如果我是班主任的作文怎样处理同学偷手机的行为?怎样处理?就是说：叫警察、还是怎么样?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/30 15:57:50
如果我是班主任的作文
怎样处理同学偷手机的行为?
怎样处理?就是说：叫警察、还是怎么样?
怎样处理同学偷手机的行为?
怎样处理?就是说：叫警察、还是怎么样?
教育有偷窃行为的学生,最基本、最重要的一点：要维护学生的自尊,为学生的将来考虑.学生也有自尊,学生的人生之路还很长,我们要给他们机会.所以我们在处理偷窃事情时要灵活,既要给学生改过自新的机会,又要让他们感觉到这种行为的可耻.
在教育有偷窃行为学生的过程中,我们不能忽视家长的配合.首先,我们在处理事情的过程中不宜将事情渲染过大.其次,对于比较大的失窃案,我们要注意保密性.在确认事情真相后,再与家长联系,做好家长的思想工作,既让他做到配合学校,也不让他过度体罚子女.在双方见面之前,我们要打好预防针,做好家长的引导工作.面对有偷窃行为的学生,我们更不能忽视后续教育.偷窃事情处理以后,我们应该更关注、关爱这名学生,给予及时帮助.尤其是班主任,要注意他与班级的融洽,要充分地信任他.
只是有嫌疑没有证据更不能去对某个人做什么举动了,你也不能搜身,你可以说：同学们有捡到手机了,一会送老师办公室去,当然事先你先吓吓说：有谁捡到了不交出来就视为偸,然后找警察之类,会拘留什么的,但是谁捡到了就是拾金不昧,当然对不同年龄的同学来说,这招可能效果不一样,我也只有此法了
在教育有偷窃行为学生的过程中,我们不能忽视家长的配合.首先,我们在处理事情的过程中不宜将事情渲染过大.其次,对于比较大的失窃案,我们要注意保密性.在确认事情真相后,再与家长联系,做好家长的思想工作,既让他做到配合学校,也不让他过度体罚子女.在双方见面之前,我们要打好预防针,做好家长的引导工作.面对有偷窃行为的学生,我们更不能忽视后续教育.偷窃事情处理以后,我们应该更关注、关爱这名学生,给予及时帮助.尤其是班主任,要注意他与班级的融洽,要充分地信任他.
只是有嫌疑没有证据更不能去对某个人做什么举动了,你也不能搜身,你可以说：同学们有捡到手机了,一会送老师办公室去,当然事先你先吓吓说：有谁捡到了不交出来就视为偸,然后找警察之类,会拘留什么的,但是谁捡到了就是拾金不昧,当然对不同年龄的同学来说,这招可能效果不一样,我也只有此法了