作业帮如何写关于水果的说明文
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 13:06:03
如何写关于水果的说明文
上面的楼主已说的很好,下面我说一些实质性的东西.
说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体.这类文章的目的和性质是客观地介绍、解释事物,使读者获得知识和信息,并不需要发表主张、做出证明.一般说来,知识简介,商品介绍,旅游指南,科技读物,工作总结,实验报告,教材辅导等均属说明文之列.
写说明文,可以按时间、空间、结构、逻辑顺序来写,也可以采取举例、比较、对比、分类、分析、说明、叙述等方法.
1.比较对照
比较对照有两种,一是逐点比较,二是整块比较,即AB交错或先A后B：
1）逐点比较：多数人认为这种AB交错的方式可以避免行文的单调沉闷,对比的效果更鲜明突出..
2) 整块比较
2.分类
分类是人类认识客观世界的重要手段之一,也是描写事物、解释观点最有效的方 式之一.通过将一事物分类,可使复杂事物变得清晰明了,便于作者阐述自己的观点.
分类段落的各类排列要条理,可采用从主要到次要,从次要到主要,从多到少或从少到多等方式排列,亦可平行排列.本段采用平行排列的方式,按人的政治观点分为三类：保守、自由和温和.
3.特征
例证指具体说明人或事物特点、本质及其规律的方法.所用例子需有代表性、典型性..
4 因果
因果是两个事物之间的关系.一些说明文,议论文通过分析因果关系说明一个中心思想.如不能把因果关系解释清楚,文章将无法说明任何主题.
因果型段落的扩展模式有两种,一是分类编法,另一个是连环编排法.如果只讨论成因或只讨论结果,细节比较简单,只需按其重要性或其逻辑顺序进行编排.分类编排法指先讨论原因,然后讨论结果；或先讨论结果,后讨论原因.
1）分类编排法
2) 连环编排法是先讨论一组因果,再一组因果,再一组因果,形成一个锁链.当因果紧密相连,前一果为后一果之因时,经常使用这种方式.
5.人物描写
人物描写包括外部特征、性格特征、思想状态、行为语言等,用于表现人物精神面貌、披露人物内心活动、揭示人物性格变化,借以突出作品主题思想.
6.地点描写
地点描写指用生动形象的语言对某一地点、某一环境进行具体逼真的描绘,使读者如临其境、如睹其物.地点描写的对象可大可小,在可以为城市、国家,小可是一间教室,一个房间.
地点描写自然按空间顺序排列,作者应立足于一个出发点,由远及近,由近到远,从里到外,从外到里,由左到右,或由右到左进行描写,顺序不可混乱,否则读者会迷失方向.
7.物体描写
描写物体时应侧重物的形状、规格大小、颜色和功能.任何一段文字都应有叙述的中心,对物的描写也不例外.同样,主题句也应反映出作者对所要描写物体的看法、态度.
水果,你可以从它的用处、外貌等方面写
说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体.这类文章的目的和性质是客观地介绍、解释事物,使读者获得知识和信息,并不需要发表主张、做出证明.一般说来,知识简介,商品介绍,旅游指南,科技读物,工作总结,实验报告,教材辅导等均属说明文之列.
写说明文,可以按时间、空间、结构、逻辑顺序来写,也可以采取举例、比较、对比、分类、分析、说明、叙述等方法.
1.比较对照
比较对照有两种,一是逐点比较,二是整块比较,即AB交错或先A后B：
1）逐点比较：多数人认为这种AB交错的方式可以避免行文的单调沉闷,对比的效果更鲜明突出..
2) 整块比较
2.分类
分类是人类认识客观世界的重要手段之一,也是描写事物、解释观点最有效的方 式之一.通过将一事物分类,可使复杂事物变得清晰明了,便于作者阐述自己的观点.
分类段落的各类排列要条理,可采用从主要到次要,从次要到主要,从多到少或从少到多等方式排列,亦可平行排列.本段采用平行排列的方式,按人的政治观点分为三类：保守、自由和温和.
3.特征
例证指具体说明人或事物特点、本质及其规律的方法.所用例子需有代表性、典型性..
4 因果
因果是两个事物之间的关系.一些说明文,议论文通过分析因果关系说明一个中心思想.如不能把因果关系解释清楚,文章将无法说明任何主题.
因果型段落的扩展模式有两种,一是分类编法,另一个是连环编排法.如果只讨论成因或只讨论结果,细节比较简单,只需按其重要性或其逻辑顺序进行编排.分类编排法指先讨论原因,然后讨论结果；或先讨论结果,后讨论原因.
1）分类编排法
2) 连环编排法是先讨论一组因果,再一组因果,再一组因果,形成一个锁链.当因果紧密相连,前一果为后一果之因时,经常使用这种方式.
5.人物描写
人物描写包括外部特征、性格特征、思想状态、行为语言等,用于表现人物精神面貌、披露人物内心活动、揭示人物性格变化,借以突出作品主题思想.
6.地点描写
地点描写指用生动形象的语言对某一地点、某一环境进行具体逼真的描绘,使读者如临其境、如睹其物.地点描写的对象可大可小,在可以为城市、国家,小可是一间教室,一个房间.
地点描写自然按空间顺序排列,作者应立足于一个出发点,由远及近,由近到远,从里到外,从外到里,由左到右,或由右到左进行描写,顺序不可混乱,否则读者会迷失方向.
7.物体描写
描写物体时应侧重物的形状、规格大小、颜色和功能.任何一段文字都应有叙述的中心,对物的描写也不例外.同样,主题句也应反映出作者对所要描写物体的看法、态度.
水果,你可以从它的用处、外貌等方面写