作业帮简述自1840~1919年中国人向西方学习的层次 阶段 主要内容和结局
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 17:04:13
简述自1840~1919年中国人向西方学习的层次 阶段 主要内容和结局
1、起步阶段（1840－1895年）,主要是地主阶级领导的洋务运动.洋务运动前期以“自强”为旗号,兴办了一批近代军工企业.后期以“求富”为旗号,兴办了一批民用工业.同时,由于洋务运动的需要,近代化开始由经济领域逐渐向科技文化和人才教育领域渗透.随着甲午战争的惨败,表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败.
阶段特征：地主阶级洋务派担负起近代化任务的主角；领域主要在经济领域,学习西方先进技术.
2、整体发展阶段（1895－1919年）,学习西方先进的科技文化与变革社会制度有机地结合在一起.近代化在经济、政治、文化领域全面展开.
阶段特征：本阶段担负近代化任务的中坚力量是资产阶级；最突出的领域是在政治领域；经济上民族工业有较大发展；思想文化上民主共和观念深入人心.
阶段特征：地主阶级洋务派担负起近代化任务的主角；领域主要在经济领域,学习西方先进技术.
2、整体发展阶段（1895－1919年）,学习西方先进的科技文化与变革社会制度有机地结合在一起.近代化在经济、政治、文化领域全面展开.
阶段特征：本阶段担负近代化任务的中坚力量是资产阶级；最突出的领域是在政治领域；经济上民族工业有较大发展；思想文化上民主共和观念深入人心.
简述自1840~1919年中国人向西方学习的层次 阶段 主要内容和结局
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近代先进的中国人向西方学习经历了学习军事技术,政治制度和思想文化等阶段,
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