作业帮五年级写同学的作文500字
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 22:23:51
五年级写同学的作文500字
如果是照实写的话,你要说明一下（外貌、或你和他（她）发生过什么事情之类的）嘻嘻.
我的同桌
我的同桌是一位女同学,有着一头乌黑发亮的长头发,用皮筋绑着.一双水汪汪大而明亮的眼睛,一对像月牙的睫毛翘在眼睛上头.高高的鼻梁,一个樱桃小嘴,看起来可爱极了!她虽然可爱,但是性格十分古怪.有时候,我请教她时,高兴则教我,不高兴则不教我.高兴时,笑起来像一朵盛开的莲花,生气时,像要把人吃了一样.我不知道为什么,她不肯教我,也不知道为什么,她又肯教我了.
有一次,我看她不怎么高兴,要去跟她聊聊,陪她解解闷,正好老师这时发了一本作业.在讲评中,我不怎么专心,想得都是她的是：她为什么不高兴?是谁惹她不高兴.却没听到一题的答案,就想去请教她,我动了动她的袖子,她转了过来却说：“干吗啊?”“我有一题不会教我一下,好吗?”她用那种十分不耐烦的话说：“不知道,自己想!”此时我的心像被刀刺中了一样痛.我想：“同时一班上的人,即是有缘,何必这样呢?”我也没什么办法,只好自己想答案了.
高兴时,即使你和她打闹,与她玩耍,甚至问她题目,她都会耐心的指导.我动了动她,高兴地说：“这道题怎么写啊?”一会儿,她就叫我写完了这道题,我心存感激,却不敢表达.我同桌虽然雪雪不怎么,但我有时候也不如她.
我的同桌就是这样一个人,我也不知道她在想什么,一个令我无法言语的人!我刚开学的时候,我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头,坐在她旁边一没压力、二没烦恼,日子过得还算舒畅.可是好景不长,这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折,老班让她坐在我旁边,让我帮帮她.
与班长同桌的第一天,过得倒还凑合,就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折,导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包.班长也只有满脸笑容,用充满歉意的眼神看着我,让我再坚持一下,等她手好了请我吃肯德基.就这样几天下来,我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了,也许是因为自己太忙,也许是因为班长没有一点“官腔”吧!
然而,生物老师的一句问话,让我感到了压力,受到了打击.
那节生物课上,老师讲完课后问我们班长是谁,坐在我身边的她“刷”地站了起来.生物老师慢慢地踱了过来,看了看,然后微笑着点了点头,示意班长坐下.很显然,由于班长掩饰得好,老师并未发觉她骨折了.本来这也没什么,谁知生物老师忽然收敛了笑容,严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒,愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了.我生硬地点了点头.老师转身而去,班长看着我得意地笑着……
经过这件事后,我开始对班长冷落了,对她的求助时常爱理不理,写作业时也表现出极度的不满.然而,此时班长的手已经能写字了,但还不能写得过久,可明显地班长极少再让我帮助她了.我一下子觉得心里空空的,倒有些过意不去了,但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来.
一次午休课,我写完作业,无聊地从书包里取出一本文学杂志,还未翻开第一页,班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快,不甘心地翻开了一页,也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值.谁知她竟然翻脸不认人,当即在我的表现分上扣了一分.我气不打一处来,跟她吵了起来,这下可好,我们成了一对“同桌冤家”.
此后,我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂,不许写别的作业!”“笑什么笑,有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句,所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵,后果十分严重.我的表现分也是连续三周没有得满分,打破了开学以来的纪录.我回家后向父母诉苦,然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊,回想起来,我的班长同桌虽然管得宽了些,但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想,若不是她,我的作业能有那么快完成吗?若不是她,我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌,的确让我有了许多进步,我又有什么理由去责怪她呢?
这就是我的班长,一个让我百感交集的同桌!的同桌
我的同桌
我的同桌是一位女同学,有着一头乌黑发亮的长头发,用皮筋绑着.一双水汪汪大而明亮的眼睛,一对像月牙的睫毛翘在眼睛上头.高高的鼻梁,一个樱桃小嘴,看起来可爱极了!她虽然可爱,但是性格十分古怪.有时候,我请教她时,高兴则教我,不高兴则不教我.高兴时,笑起来像一朵盛开的莲花,生气时,像要把人吃了一样.我不知道为什么,她不肯教我,也不知道为什么,她又肯教我了.
有一次,我看她不怎么高兴,要去跟她聊聊,陪她解解闷,正好老师这时发了一本作业.在讲评中,我不怎么专心,想得都是她的是：她为什么不高兴?是谁惹她不高兴.却没听到一题的答案,就想去请教她,我动了动她的袖子,她转了过来却说：“干吗啊?”“我有一题不会教我一下,好吗?”她用那种十分不耐烦的话说：“不知道,自己想!”此时我的心像被刀刺中了一样痛.我想：“同时一班上的人,即是有缘,何必这样呢?”我也没什么办法,只好自己想答案了.
高兴时,即使你和她打闹,与她玩耍,甚至问她题目,她都会耐心的指导.我动了动她,高兴地说：“这道题怎么写啊?”一会儿,她就叫我写完了这道题,我心存感激,却不敢表达.我同桌虽然雪雪不怎么,但我有时候也不如她.
我的同桌就是这样一个人,我也不知道她在想什么,一个令我无法言语的人!我刚开学的时候,我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头,坐在她旁边一没压力、二没烦恼,日子过得还算舒畅.可是好景不长,这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折,老班让她坐在我旁边,让我帮帮她.
与班长同桌的第一天,过得倒还凑合,就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折,导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包.班长也只有满脸笑容,用充满歉意的眼神看着我,让我再坚持一下,等她手好了请我吃肯德基.就这样几天下来,我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了,也许是因为自己太忙,也许是因为班长没有一点“官腔”吧!
然而,生物老师的一句问话,让我感到了压力,受到了打击.
那节生物课上,老师讲完课后问我们班长是谁,坐在我身边的她“刷”地站了起来.生物老师慢慢地踱了过来,看了看,然后微笑着点了点头,示意班长坐下.很显然,由于班长掩饰得好,老师并未发觉她骨折了.本来这也没什么,谁知生物老师忽然收敛了笑容,严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒,愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了.我生硬地点了点头.老师转身而去,班长看着我得意地笑着……
经过这件事后,我开始对班长冷落了,对她的求助时常爱理不理,写作业时也表现出极度的不满.然而,此时班长的手已经能写字了,但还不能写得过久,可明显地班长极少再让我帮助她了.我一下子觉得心里空空的,倒有些过意不去了,但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来.
一次午休课,我写完作业,无聊地从书包里取出一本文学杂志,还未翻开第一页,班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快,不甘心地翻开了一页,也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值.谁知她竟然翻脸不认人,当即在我的表现分上扣了一分.我气不打一处来,跟她吵了起来,这下可好,我们成了一对“同桌冤家”.
此后,我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂,不许写别的作业!”“笑什么笑,有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句,所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵,后果十分严重.我的表现分也是连续三周没有得满分,打破了开学以来的纪录.我回家后向父母诉苦,然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊,回想起来,我的班长同桌虽然管得宽了些,但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想,若不是她,我的作业能有那么快完成吗?若不是她,我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌,的确让我有了许多进步,我又有什么理由去责怪她呢?
这就是我的班长,一个让我百感交集的同桌!的同桌