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文科 英语 补习班
文科生 月考成绩不理想 英语 这三科比较能拉开差距 我是北京的 想上补习班 但不要一对一的 有没有上过哪个补习班觉得不错想推荐?

数学：
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理.这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解.还有就是大量练习题目.基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）.
数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得．
阅读：阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维．
探究：要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律．
作业：要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学．
总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好．
英语：
　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义,大略掌握基本的语法知识、单词.
　　二、课下完成作业后,挑选一套英语灌音带来听,它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带,它不会给你增加太大的压力,但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化.就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获.
　　三、在完成了“学好课本”的目标以后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说,在没察觉中便会说众多地道的英语句子.一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了.
四、为了对付考试,你要常常多做几套试题.你会认识到,你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题.
五、务必具备自觉实践的认识,捕获一切机缘多听多说,在实践中不断修正不正确,并坚持不懈,水准能力增长.
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法.
地理：
作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点.如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法.其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法.
　　一、地理学习的灵魂——地图的利用
　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等.
　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　
　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　
　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　
　　中国地理：可看这几方面的地图,即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等.逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了.　　
　　学习世界地理：　　
　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）.
　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观.
　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字.　　
　　二、地理学习的支柱——教材的理解　　
　　1、依纲据本,掌握地理原理、规律　　
　　①先将书读厚：在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点　　
　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”.　　
　　2、利用课本,学会举一反三
　　做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律.　　
　　3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律.如：
　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市.
　　相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的.
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法.
祝学习成功!