作业帮比如说：课外阅读,意思理解,古诗默写,选词填空、成语的主人公是谁之类的题目,越多越好,
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 23:44:12
比如说：课外阅读,意思理解,古诗默写,选词填空、成语的主人公是谁之类的题目,越多越好,
（一）父爱昼夜无眠（28分）
尤天晨
父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病.我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆.父亲不肯,说他没病.再三动员失败后,我有点恼火地说,那您能不能不打鼾,我多少天没睡过安生觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃,但他终于什么也没说.
第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”.突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在.不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友,看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了.父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心.为买房子,我欠了一屁股债.这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的.我容易吗?作为儿子,我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄锐.我觉得这并不过分.
父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就又出去了.有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说：没,没干啥.我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多.我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养.父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢.
转眼到了年底.我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭.由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我.饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡.雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作.与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米.就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了.“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友.父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?
我是说.我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更 ① 父亲, ② 父亲, ③
父亲并 ④ 于父亲.我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出.可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!我随父亲来到更衣室.父亲从那个浴客手里接到3块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了一千多块了,“我想帮你早点把房债还上.”
在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这些客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池.父亲撇下老李头,不放心地追了进来.父亲问,孩子,想啥呢?我说,我想,让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛.
“好吧,咱爷俩互相擦擦.你小时候经常帮我擦背呢.”
父亲以享受的表情躺了下来.我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈.
（选自《伴你一生的情感美文》）
1、解释下列句子中加点的词语.（3分）
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作.
刚柔并济：
2、请根据自己对课文的理解,将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处.（4分）
① ② ③ ④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲,他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”当我回到浴室,父亲又不放心地追了进去.这些举动反映了父亲怎样的心理?表现出父亲是怎样一个人?（6分）
4、对于父亲做擦背工一事,其实前面有许多暗示,请用波浪线在文中划出.（4分）
5、请结合全文,谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解.（5分）
6、“父爱昼夜无眠”,确是如此,父亲以自己独特的方式,时时刻刻在关爱着我们.请你联系实际,写一件给你印象最深的事例,要求叙议结合,不超过100字.（6分）
（二）阳台上的小麻雀（18分）
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀,现在已是鸟去笼空,但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到,送给儿子的.母亲怕它飞走,把它的翅膀给剪短了.灰灰的小麻雀,实在算不上漂亮,但它那婉转清亮的叫声,两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛,着实让我喜欢.我特地给它买了一个小小的鸟笼,买了小米,在阳台上为它安了家.每天早晨,揉着惺忪的双眼,我总要到阳台上去问候一下这个小家伙.那一段时间,平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机.我把小麻雀当成了朋友,照顾得也格外周到小心.
可是,慢慢地,撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多,我不得不天天打扫清洗阳台.与正经同时,麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多.麻雀慢慢地被冷落起来,只有记起来,才去为它添点水,加点食.
终于,有一天,在我打扫干净阳台之后,我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀,对老公说：“把小麻雀放了吧.”老公以为我是可怜它,就说：“放了吧,它在鸟笼里也怪孤独的.”于是打开鸟笼,老公抓住它,把手从阳台伸了出去,奇怪的是,它并没有振翅高飞,反而直接从三楼掉向地面的花园去了.我立刻明白过来,给它剪短的翅膀还没长好,它还不会飞.果然,摔到地面的小麻雀努力了几次,都没有飞起.一刹那,我的心里灌满自责和歉疚,是我抛弃了它!我匆匆地下楼,一路小跑赶到小花园,想重新带它回家.但小麻雀似乎伤了心,跟我赌气似的,好几次差点就捉到了,但却都溜走了.最后竟钻到灌木丛中,任我怎么呼唤,怎么寻找,再也不出来了.见我在小花园里团团乱转,老公在楼上喊：“上来吧,它不会饿死的.”我怅然地往回走,心里希望它能找到属于自己的那方天空.
这以后,我经常站在窗前向楼下花园里张望,希望能看到那只小麻雀.有一天,领儿子在楼下散步.儿子走着走着,惊叫起来：“妈妈,小麻雀!”我急走几步,是一只已死去的小麻雀.也是灰灰的羽毛,我的心里一紧,莫非……小儿子蹲在麻雀前,仰起小脸问：“妈妈,小麻雀怎么了?”我没有回答,抱起儿子快步走开了.
以后的日子,常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重,那种感觉,好像是朋友投奔到我家,而我却自私地只能接纳他带来的益处,不能容纳他的缺点,最后竟将他轰出家门!
1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文,文章以 为叙事线索,表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的 之情.（4分）
2、对放掉阳台上的小麻雀,“我”与老公的想法有何不同?（6分）
3、试找出文章首尾呼应的语句.（3分）
4、想起那只生死未卜的小麻雀,“我”的心情格外沉重.这是为什么呢?（5分）
（三）美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言.
②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师.入学考试的内容是从1数到100.我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100.老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星.我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义.
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来.我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾.我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名.这种信念一直鼓励着我.直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好.这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐.
⑤从我离家来美国,至今已快十年了.在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话.刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易.在5个月的时间里,我换过5次住处.那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛.但每次都是我自己先受不了而被迫转移.拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过.每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容.但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利.并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己.之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心.而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了.刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针.我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢.我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的?（从谎言的作用上回答,应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么?（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?（要全面考虑,不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎?（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是 .（2分）
8、关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?为什么?（5分）
（四）孩子,请系好鞋带
罗安余
⑴那时,我还在读初一.
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来.
⑶记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了.
⑷我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖.领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤.高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品.突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑.
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我!”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求：“我先拿到的,给我吧.”
⑺他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了.
⑻从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来.我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说：“孩子,先系好你的鞋带吧.”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了.我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说：“走吧,我们回家……”
⑽这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲.然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!
⑾她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做.
⑿如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然.生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活.
⒀我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福.
1、给下面加点字注音.（3分）
趔趄（ ） 半晌（ ） 气馁（ ）
2、文中有多个成语,请找出三个写在下面.（3分）
、 、 .
3、概括叙述文章内容.（40个字以内）（4分）
（提示：人物、事件、感受）
4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ,“又感到手里轻飘飘的”是因为 .（4分）
5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想：”开头,结合上、下文,简写在下面.（5分）
我想：
.
6、本文采用的记叙顺序是 .（2分）
A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙
7、读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点.（5分）
（五）文言文阅读（14分）
阅读下面的文字,完成文后题目.
先公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻①画地,教以书字.多诵古人篇章,使学为诗.及稍长,而家无书读,闾里②士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能诵其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务③.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
选自《欧阳修全集•附录》
注释：①荻(dí)：芦苇一类的植物.②闾里：乡里.③务：任务.
1、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（ ）（ ）（4分）
A、先公四岁而孤（孤儿） B、使学为诗（写,作）
C、或因而抄录（有时） D、下笔已如成人（放下笔）
2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A、太夫人以荻画地（用） B、而家无书读（然而）
C、闾里士人家借而读之（代所借的书） D、而已能诵其书（欧阳修的）
3、用现代汉语写出下列句子的意思.（4分）
①多诵古人篇章,使学为诗.
②以至昼夜忘寝食,惟读书是务.
4、请用一句话概括本段文字的中心意思.（3分）
七年级语文课外阅读练习（一）参考答案
（一）1、刚强和柔和的互相补充,使恰到好处.
2、①理解 ②感激 ③敬重 ④抱愧
3、反映了父亲不想让儿子担心自己,又恐怕自己的为给儿子带来负面影响的矛盾心理.
表现出父亲的无私和宽容.
4、父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷.
突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在.
我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多.
5、（能谈出自己被父爱所感动,体会到父爱如山般沉重,且语言通顺即可.）
6、略
（二）1、小麻雀 怀念和愧疚
2、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”,不得不天天打扫清洗阳台；老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”.
3、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.
常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重.
这两处前后呼应,相互照应.
4、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处,却不能容纳它的缺点,最后竟将它轰出家门,以至生死未卜,为此深感惭愧.
（三）1、因为“我”是一个穷学生,被别人瞧不起.
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念,是为了让对方快乐.
3、鼓励学生,树立自信心.
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己.
5、（1）老师说,所有的学生都得了第一名.
（2）“我”告诉母亲我一切顺利.
（3）母亲在电话中说她一切都好.
6、怕“我”惦念她.
7、过渡 8、略
（四）1、liè qie shǎng něi
2、不甘示弱 用心良苦 耿耿于怀 如愿以偿 一如既往 自怨自艾
3、母亲没有帮我要回游园活动中被人抢走的奖品,只让我系好鞋带及成年后对此的感悟.
4、得到一份奖品 奖品被抢走了
5、略 6、A 7、略
（五）
1、A、D
2、D
3、（1）他读了很多古人的文章,母亲又让他学习写诗.
（2）他读书到了废寝忘食的地步,一心致力于读书.
4、欧阳修家境贫苦,却发奋苦学,最终成才.
尤天晨
父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病.我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆.父亲不肯,说他没病.再三动员失败后,我有点恼火地说,那您能不能不打鼾,我多少天没睡过安生觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃,但他终于什么也没说.
第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”.突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在.不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友,看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了.父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心.为买房子,我欠了一屁股债.这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的.我容易吗?作为儿子,我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄锐.我觉得这并不过分.
父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就又出去了.有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说：没,没干啥.我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多.我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养.父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢.
转眼到了年底.我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭.由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我.饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡.雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作.与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米.就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了.“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友.父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?
我是说.我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更 ① 父亲, ② 父亲, ③
父亲并 ④ 于父亲.我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出.可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!我随父亲来到更衣室.父亲从那个浴客手里接到3块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了一千多块了,“我想帮你早点把房债还上.”
在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这些客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池.父亲撇下老李头,不放心地追了进来.父亲问,孩子,想啥呢?我说,我想,让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛.
“好吧,咱爷俩互相擦擦.你小时候经常帮我擦背呢.”
父亲以享受的表情躺了下来.我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈.
（选自《伴你一生的情感美文》）
1、解释下列句子中加点的词语.（3分）
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作.
刚柔并济：
2、请根据自己对课文的理解,将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处.（4分）
① ② ③ ④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲,他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”当我回到浴室,父亲又不放心地追了进去.这些举动反映了父亲怎样的心理?表现出父亲是怎样一个人?（6分）
4、对于父亲做擦背工一事,其实前面有许多暗示,请用波浪线在文中划出.（4分）
5、请结合全文,谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解.（5分）
6、“父爱昼夜无眠”,确是如此,父亲以自己独特的方式,时时刻刻在关爱着我们.请你联系实际,写一件给你印象最深的事例,要求叙议结合,不超过100字.（6分）
（二）阳台上的小麻雀（18分）
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀,现在已是鸟去笼空,但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到,送给儿子的.母亲怕它飞走,把它的翅膀给剪短了.灰灰的小麻雀,实在算不上漂亮,但它那婉转清亮的叫声,两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛,着实让我喜欢.我特地给它买了一个小小的鸟笼,买了小米,在阳台上为它安了家.每天早晨,揉着惺忪的双眼,我总要到阳台上去问候一下这个小家伙.那一段时间,平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机.我把小麻雀当成了朋友,照顾得也格外周到小心.
可是,慢慢地,撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多,我不得不天天打扫清洗阳台.与正经同时,麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多.麻雀慢慢地被冷落起来,只有记起来,才去为它添点水,加点食.
终于,有一天,在我打扫干净阳台之后,我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀,对老公说：“把小麻雀放了吧.”老公以为我是可怜它,就说：“放了吧,它在鸟笼里也怪孤独的.”于是打开鸟笼,老公抓住它,把手从阳台伸了出去,奇怪的是,它并没有振翅高飞,反而直接从三楼掉向地面的花园去了.我立刻明白过来,给它剪短的翅膀还没长好,它还不会飞.果然,摔到地面的小麻雀努力了几次,都没有飞起.一刹那,我的心里灌满自责和歉疚,是我抛弃了它!我匆匆地下楼,一路小跑赶到小花园,想重新带它回家.但小麻雀似乎伤了心,跟我赌气似的,好几次差点就捉到了,但却都溜走了.最后竟钻到灌木丛中,任我怎么呼唤,怎么寻找,再也不出来了.见我在小花园里团团乱转,老公在楼上喊：“上来吧,它不会饿死的.”我怅然地往回走,心里希望它能找到属于自己的那方天空.
这以后,我经常站在窗前向楼下花园里张望,希望能看到那只小麻雀.有一天,领儿子在楼下散步.儿子走着走着,惊叫起来：“妈妈,小麻雀!”我急走几步,是一只已死去的小麻雀.也是灰灰的羽毛,我的心里一紧,莫非……小儿子蹲在麻雀前,仰起小脸问：“妈妈,小麻雀怎么了?”我没有回答,抱起儿子快步走开了.
以后的日子,常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重,那种感觉,好像是朋友投奔到我家,而我却自私地只能接纳他带来的益处,不能容纳他的缺点,最后竟将他轰出家门!
1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文,文章以 为叙事线索,表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的 之情.（4分）
2、对放掉阳台上的小麻雀,“我”与老公的想法有何不同?（6分）
3、试找出文章首尾呼应的语句.（3分）
4、想起那只生死未卜的小麻雀,“我”的心情格外沉重.这是为什么呢?（5分）
（三）美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言.
②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师.入学考试的内容是从1数到100.我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100.老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星.我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义.
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来.我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾.我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名.这种信念一直鼓励着我.直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好.这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐.
⑤从我离家来美国,至今已快十年了.在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话.刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易.在5个月的时间里,我换过5次住处.那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛.但每次都是我自己先受不了而被迫转移.拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过.每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容.但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利.并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己.之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心.而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了.刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针.我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢.我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的?（从谎言的作用上回答,应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么?（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?（要全面考虑,不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎?（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是 .（2分）
8、关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?为什么?（5分）
（四）孩子,请系好鞋带
罗安余
⑴那时,我还在读初一.
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来.
⑶记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了.
⑷我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖.领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤.高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品.突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑.
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我!”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求：“我先拿到的,给我吧.”
⑺他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了.
⑻从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来.我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说：“孩子,先系好你的鞋带吧.”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了.我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说：“走吧,我们回家……”
⑽这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲.然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!
⑾她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做.
⑿如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然.生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活.
⒀我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福.
1、给下面加点字注音.（3分）
趔趄（ ） 半晌（ ） 气馁（ ）
2、文中有多个成语,请找出三个写在下面.（3分）
、 、 .
3、概括叙述文章内容.（40个字以内）（4分）
（提示：人物、事件、感受）
4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ,“又感到手里轻飘飘的”是因为 .（4分）
5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想：”开头,结合上、下文,简写在下面.（5分）
我想：
.
6、本文采用的记叙顺序是 .（2分）
A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙
7、读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点.（5分）
（五）文言文阅读（14分）
阅读下面的文字,完成文后题目.
先公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻①画地,教以书字.多诵古人篇章,使学为诗.及稍长,而家无书读,闾里②士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能诵其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务③.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
选自《欧阳修全集•附录》
注释：①荻(dí)：芦苇一类的植物.②闾里：乡里.③务：任务.
1、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（ ）（ ）（4分）
A、先公四岁而孤（孤儿） B、使学为诗（写,作）
C、或因而抄录（有时） D、下笔已如成人（放下笔）
2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A、太夫人以荻画地（用） B、而家无书读（然而）
C、闾里士人家借而读之（代所借的书） D、而已能诵其书（欧阳修的）
3、用现代汉语写出下列句子的意思.（4分）
①多诵古人篇章,使学为诗.
②以至昼夜忘寝食,惟读书是务.
4、请用一句话概括本段文字的中心意思.（3分）
七年级语文课外阅读练习（一）参考答案
（一）1、刚强和柔和的互相补充,使恰到好处.
2、①理解 ②感激 ③敬重 ④抱愧
3、反映了父亲不想让儿子担心自己,又恐怕自己的为给儿子带来负面影响的矛盾心理.
表现出父亲的无私和宽容.
4、父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷.
突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在.
我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多.
5、（能谈出自己被父爱所感动,体会到父爱如山般沉重,且语言通顺即可.）
6、略
（二）1、小麻雀 怀念和愧疚
2、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”,不得不天天打扫清洗阳台；老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”.
3、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.
常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重.
这两处前后呼应,相互照应.
4、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处,却不能容纳它的缺点,最后竟将它轰出家门,以至生死未卜,为此深感惭愧.
（三）1、因为“我”是一个穷学生,被别人瞧不起.
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念,是为了让对方快乐.
3、鼓励学生,树立自信心.
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己.
5、（1）老师说,所有的学生都得了第一名.
（2）“我”告诉母亲我一切顺利.
（3）母亲在电话中说她一切都好.
6、怕“我”惦念她.
7、过渡 8、略
（四）1、liè qie shǎng něi
2、不甘示弱 用心良苦 耿耿于怀 如愿以偿 一如既往 自怨自艾
3、母亲没有帮我要回游园活动中被人抢走的奖品,只让我系好鞋带及成年后对此的感悟.
4、得到一份奖品 奖品被抢走了
5、略 6、A 7、略
（五）
1、A、D
2、D
3、（1）他读了很多古人的文章,母亲又让他学习写诗.
（2）他读书到了废寝忘食的地步,一心致力于读书.
4、欧阳修家境贫苦,却发奋苦学,最终成才.