作业帮汶川孩子们的排比句
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 15:05:28
汶川孩子们的排比句
把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比.用排比来说理,可收到条理分明的效果；用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢；用排比来叙事写景,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效.
最近学校搞了几次活动,无论是学生的发言稿还是主持词,在写的时候我都喜欢使用排比句.总感觉那样学生读起来琅琅上口,更容易将内心的情感表达出来.或许是潜移默化的影响吧,在最近的一次作文中,我发现孩子们也开始试着写排比句了.虽然写得还不那么整齐,但于他们已经是很大的进步：
一堆堆废墟中你们依然坚持读书,依然在为成为一名歌唱家而继续唱歌,我的心震撼了；一张张病床上你们依然忍着剧痛向营救人员微笑着打招呼,依然没有掉一滴眼泪,我为你们感到自豪；一顶顶帐篷里传来的呼喊声,让我的心都碎了……（桑妮）
在电视里,我看到一座座高楼大厦倒塌了；一个个幼小的生命被掩埋了；一张张期待的脸憔悴了……那挥舞求助的手,那无助的眼神,那撕心裂肺的哭喊声,我这一生都忘不了!（朱婕）
当我看到你们的美丽家园变成一堆堆废墟；当我看见许多像我们这么大的孩子被活活掩埋；当我看到废墟堆里那双紧攥着铅笔的手,我不禁潸然泪下!（张睿思）
汶川别哭,绵阳别哭,四川别哭,我们的心永远和你们在一起；汶川加油,四川加油,中国加油,众志成城,抗震救灾!明日,废墟将变成美丽的城市,伤心将变成开心的笑容!（冯波）
……
希望以后在学生的习作中看到更多的排比句,更多能恰当地表达强烈奔放的感情的排比句,更多能周密地说明复杂的事理的排比句,更多能增强语言的气势和表达效果的排比句!
最近学校搞了几次活动,无论是学生的发言稿还是主持词,在写的时候我都喜欢使用排比句.总感觉那样学生读起来琅琅上口,更容易将内心的情感表达出来.或许是潜移默化的影响吧,在最近的一次作文中,我发现孩子们也开始试着写排比句了.虽然写得还不那么整齐,但于他们已经是很大的进步：
一堆堆废墟中你们依然坚持读书,依然在为成为一名歌唱家而继续唱歌,我的心震撼了；一张张病床上你们依然忍着剧痛向营救人员微笑着打招呼,依然没有掉一滴眼泪,我为你们感到自豪；一顶顶帐篷里传来的呼喊声,让我的心都碎了……（桑妮）
在电视里,我看到一座座高楼大厦倒塌了；一个个幼小的生命被掩埋了；一张张期待的脸憔悴了……那挥舞求助的手,那无助的眼神,那撕心裂肺的哭喊声,我这一生都忘不了!（朱婕）
当我看到你们的美丽家园变成一堆堆废墟；当我看见许多像我们这么大的孩子被活活掩埋；当我看到废墟堆里那双紧攥着铅笔的手,我不禁潸然泪下!（张睿思）
汶川别哭,绵阳别哭,四川别哭,我们的心永远和你们在一起；汶川加油,四川加油,中国加油,众志成城,抗震救灾!明日,废墟将变成美丽的城市,伤心将变成开心的笑容!（冯波）
……
希望以后在学生的习作中看到更多的排比句,更多能恰当地表达强烈奔放的感情的排比句,更多能周密地说明复杂的事理的排比句,更多能增强语言的气势和表达效果的排比句!