迟到以后阅读请结合文章内容评价一下文中的老师

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/28 20:44:59

迟到以后阅读
请结合文章内容评价一下文中的老师

1、划去第1自然段中用得不当的字.
竞、进、列、历
竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈. 严厉
2、联系上下文理解词语.
（1）犹豫不决：　（上文中打成“忧郁”了）迟疑、拿不定主意
（2）全神贯注：　精力集中的样子
（3）忐忑不安：慌张、不知所措
3、从文中找出下列词语的近义词.
责怪（责备）眼光（目光）严肃（严厉）错误（缺点）
4、把句子改成被字句.
我暗下决心,要把损失的时间补回来.____________________________我暗下决心,将被自己损失的时间补回来.
5、概括地说说“我”的心理活动的变化过程.
____________________________
从担心受责备到慌张犹豫不决,终于,毅然跨进教室……感到羞愧,随后渐渐平静,最终暗下决心.
6、作者表示了真心的悔悟,而老师同学们对迟到的理解与宽容让作者非常感动.
1、划去第1自然段中用得不当的字.
2、联系上下文理解词语.
（1）犹豫不决：
（2）全神贯注：
（3）忐忑不安：
3、从文中找出下列词语的近义词.
责怪—（　）眼光—（　）严肃—（　）错误—（　）
4、把句子改成被字句.
我暗下决心,要把损失的时间补回来.____________________________
5、概括地说说“我”的心理活动的变化过程.
____________________________
6、体会“我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说：“‘珍惜这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……’”　这句话后的体会.
1、划去第1自然段中用得不当的字.
竞、进、列、历
竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈. 严厉
2、联系上下文理解词语.
（1）犹豫不决：　（上文中打成“忧郁”了）迟疑、拿不定主意
（2）全神贯注：　精力集中的样子
（3）忐忑不安：慌张、不知所措
3、从文中找出下列词语的近义词.
责怪（责备）眼光（目光）严肃（严厉）错误（缺点）
4、把句子改成被字句.
我暗下决心,要把损失的时间补回来.____________________________我暗下决心,将被自己损失的时间补回来.
5、概括地说说“我”的心理活动的变化过程.
____________________________
从担心受责备到慌张犹豫不决,终于,毅然跨进教室……感到羞愧,随后渐渐平静,最终暗下决心.
6、作者表示了真心的悔悟,而老师同学们对迟到的理解与宽容让作者非常感动.
满意请采纳.

迟到以后阅读请结合文章内容评价一下文中的老师文中的父亲是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析《迟到之后》你怎样评价文中这位老师评价一下这个老师迟到以后　　我离教室越来越近.传达室的挂钟告诉我,我（竞　　竟）迟到了30分钟!每走（近　　进）一步,我结合文章内容,理解文中划线句子的含义希望之弦你怎样评价这位盲琴师请结合文章内容写100字以内的一段话十三岁的际遇阅读题：1、选文前两段写了北大的人：老师和同学,结合文章内容,分别概括北大老师和同学的特太阳和霓红灯阅读答案这一天我们采访了哪些人?文中加点词“引经据典”的具体含义是什么?结合文章内容说明.老人的相貌,衣着打无边的回忆【阅读题答案】文章1—5段的叙述在文中起什么作用?(2)结合文章内容分析本文写作特点? 十三岁的际遇选文的前两段写了北大的人：学生和老师.请结合文章内容,分别概括出北大学生和老师的特点. 乡路上蹒跚的脚步声文中通过写哪四件事来写"父亲放不下土地"的,请结合文章内容,说说父亲是怎样的一个人,怎样理解“地是有童趣的练习题1.为什么是拔山倒树而不是排山倒海 2.找出文中表示作者内心感受的句子 3.请结合文章内容,简要说怎样才能获