求一些以“学雷锋,创和谐”为主题的活动

求一些以“学雷锋,创和谐”为主题的活动

学雷锋主题班会教案
一、主持向同学讲有关学雷锋的事
二、引出这个月我校的学雷锋活动月,而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在.
源：这个月是我校的学雷锋活动月,各班级的同学积极参加有关的活动.但是因为我们初三级是毕业班,所以没有参加社区服务,但在我们身边也有很多好人好事.
莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在,他们为他人默默奉献,为班服务毫无怨言.
三、好人好事的表扬,表扬人员名单
源：放假期间,正是刚刚发生非典,人心惶惶的时候,大多数同学都在家闲着、休息着,但学校当时正急需搞卫生消毒,有一班同学却放弃了休息时间,回校为班搞卫生,他们分别是伦家欣、黄颖思、梁嘉甄、吴韫娆等同学.
莫：而在这次课室布置的工作中：黄颖思、伦家欣、周倩鸣、简艳婷及黄敏杰、张玉维等同学积极完成任务.另外还有些同学当有同学不懂某些问题来问他们时,他们会很认真详细的解释给那些同学听,他们是庞之云、麦培健、曹进锋、梁智鹏、冯国维等同学.
源：如果你有不明白的也可以去问问他们.
四、指出并批评现时班上的不良风气,学习态度的不足之外,今后要怎样做等.
源：班上虽然有上述表扬的同学,但是同时班上仍然存在这些不足之处.
莫：如有些同学很自私,只顾自己,不理会别人及班集体,漠视班的利益等行为,而在学习积极性方面还是不够好,今后我们应该怎样做呢?
（问同学,请同学回答）
答：例如,周倩鸣同学说的：“当老师在上课发卷,刚好欠一张时,倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学,当后面的同学问到时才告诉他发生什么事,导致后面的同学受到老师的批评,这种自私的行为是会受到其他同学的谴责!”
源：（概括答案）应该明确学习态度,认真学习,关心集体.
五、给做好人好事的同学奖发礼品（全班同学,以资鼓励）
六、班会到此结束
莫：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧!
参考资料：http://www.china-industry.cn/1/ztbhja/333.asp
在这金色的十月,我们满怀喜悦的心情,迎接秋的收获,而这美好的一切,只因有了秋的博大和宽容,有了秋的奉献.
2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；
3、由一名学生演讲：读雷锋日记, 有感“钉子”精神,然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学,一名学习较差的同学）
4、小品：《雷锋在哪里》
5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”
6、手语表演：《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、班会课结束；
11、课后 “雷锋小剪报”的交流与展览.
六、活动过程：
1、主持人宣布主题班会课开始（刘伟,周里银）；
2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱.
[刘] ：遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭,恪守一生.
3、雷锋日记：“钉子”精神 表演者：徐忠杰
[徐]：当雷锋听到有人说：工作这样忙,实在没有时间学习.他根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处：一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻.正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观.
雷锋在日记里还写到：今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益.我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力.
下面我将采访两名同学,请他们谈一谈他们的感想.（现场采访）可采访以下一些问题：
（1）雷锋是怎样一个人吗?你对他有多少了解?
（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的?
（3）你觉得努力学习的动力是什么?
（4）你觉得自己常在上课睡觉,这样做对吗?为什么?
[刘]：在这个追求经济,充满竞争的时代,我们是否还需要雷锋?
[周]：是的,我们需要雷锋.任何社会都需要美好的事物,雷锋不仅仅属于一代人,他的精神已穿越了时空,影响了一代又一代人.
[刘]：四十多年过去了,雷锋还在吗?下面有这样一群人在寻找雷锋,我们一起去看看吧.
4、小品表演《雷锋在哪里》；
[周]：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了?是啊!时代不同了,今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃,带病去帮工人叔叔干活等,但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗?我们真的找不到雷锋了吗?
5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；
学生甲：我要讲的是劳动委员徐国伟同学.徐国伟是我们班每天起床早,每天最早到班里的同学.他的职责是负责班级卫生,每天早来晚归,哪位同学有病或有事请假,班上同学去参加学校活动不能按时值日等,他们的值日就都由他做,从来没听他抱怨过谁.他还常常扮演大哥哥的角色,帮助小同学修理班级损坏的课桌.记得有一次,班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏钱,主动装上的.他就是这样处处替他人着想,处处为班级服务的好同学.
学生乙：我要讲的是班长徐信建同学,他全心全意为集体着想的精神.班级的纪律,班级的学习风气,都少不了他的榜样的作用.他经常辅导后进的同学,不厌其烦地为他们作讲解.班级同学之间发生小摩擦,是他果断站出来为他们调解.上体育课,做课间操,是他最后一人出教室,锁好教室门.他为班级做了这么多事情,我们都由衷地敬佩他,感谢他.
（还有几位同学的事迹,略）
[周]：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边.时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋.实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适.
6、手语表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：刘康、邵孝礼、刘丽红
[刘]：时代需要雷锋,时代需要美的心灵,但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造.如何才能为社会创造美?如何才能让我们的生活充满爱心?让我们一起来出谋划策,从美化我们的班集体开始,美化我们的生活.接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题,寻找差距,并请班主任当裁判进行评比.
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
主持人出示课前学生专题讨论的结果,各小组可任选其一条进行辩论,小组长发言小组讨论结果.
评比标准：新颖,实用.
附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）
①同学请教问题——诸多借口,不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”.
[周]：请各小组选择要出谋划策的题目,立即协商,五分钟后由各小组长归纳发言.
8、班主任宣布竞赛结果与进行小结；
[班主任]：经过十分困难的比较过程,最终χχ小组以微弱优势胜出.我们大家用掌声对χχ小组的同学表示庆贺.
这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋,如我班的徐国伟同学,徐信建同学等,都是乐于助人的榜样.正是他们的存在让我们的生活充满了美,让我们更好地感受到美.但美不仅要感受,更需要我们每个人去创造.我们的班级,我们的社会有好人好事的存在,同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在,需要我们出点子,把这些“丑恶”变成美.刚才大家集思广益,提了许多好办法,那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助,更“美丽”优秀.
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、主持人宣布班会课结束；
[刘]：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,让我们的生活充满美的奉献.
主题教育活动方案
雷锋精神激励和影响着几代人不断前进.今年3.5是开展向雷锋同志学习活动44周年.根据蕉南街道党工委的部署,学校把向雷锋同志学习活动纳入加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容,开展以为“学雷锋、知荣辱、讲文明、创和谐”主题的丰富多彩的教育活动.把“学雷锋、树新风”与加强学校德育工作紧密结合起来,与开展文明行为习惯养成教育结合 起来,通过开展多种形式的活动,缅怀雷锋同志的先进事迹,学习校友周斌的拼搏精神,激励学生争做新时代的雷锋传人.
一、活动目的：
抓三五、促三月、带全年.学习雷锋精神,引导学生讲文明、树新风,在学习生活中体验雷锋精神.培养良好的道德品质,努力投身于创建和谐校园的活动中.
二、活动主题：学雷锋、知荣辱、讲文明、创和谐
三、活动内容：校红领巾电视台宣传、各班教室黑板报出期刊、开展主题班队会、三色平安行动论坛.
四、活动安排：
1、3月5日星期一的升旗仪式进行动员.
2、3月6日,红领巾电视台播放雷锋专题
3、3月7日,各班举行学雷锋主题班队会.
各班以“雷锋在我心中”主题,通过讲雷锋故事、以雷锋为榜样,结合本班实际开展活动.
4、3月8日,学雷锋为妈妈献一份爱心
各班班主任以感恩教育为主题,结合“三八”妇女节,引导学生在家庭中为妈妈做好事.如,梳头、洗脚、家务等.
5、3月10日,学雷锋社区志愿者红领巾环保行动
在家长的带领下在自己家住宅附近,开展环境卫生活动.
6、3月14日,雷锋日记继续写论坛
星期三下午主题班队活动,把学雷锋做好事,写日记,在班上与大家一起交流.谈谈学雷锋的感受.
7、3月16日,学雷锋黑板报评选活动
中高年级各班由学生自主编排、设计、以学雷锋为主题,出一期黑板报.做到内容突出主题,板式新颖多样,字迹工整清晰.3月14日,政教处、少先队、美术组组成人员进行评选,评出各年级一、二、三等奖若干名.低年级由教师出黑板报,不参加评选活动.
8、3月下旬,蕉一小创建平安和谐校园三色行动
结合全国中小学安全教育日及教育主题,开展交通、消防、校内安全等教育活动,请我校的综治副校长到校开展法制讲座.各班举行“平安校园、三色行动”主题队会,各中队辅导员把队会设计（教案）发至政教处邮箱chenwen915@126.com学校将进行安全教育活动汇编.
各班活动开展情况及一些典型事迹材料,请及时报校政教处