对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.（1）接着一阵兴高采烈的跳跃

对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.（1）接着一阵兴高采烈的跳跃 读句子,体会加点词语的意思再分别造句!有22分好拿! 对比下面句子中“的”字的用法,在用句子中“的”字的用法造句. 从字的不同意思中任选两个组词，再分别造句。     从字的不同意思中任选两个组词，再分别造句。 疾 ：（1）病；（2）痛苦；（3）痛恨；（4）急速。第（ 麻雀的心 你从文中划横线的句子体会到了什么?母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气 揣摩下面句子中打括号的词语或短语,说说它们有什么表达作用.1 接着,孩子（咯咯）地笑,（满眼憧憬）. 矗立、耸立、屹立的意思,再分别造句. 用“严”组词,再分别与下面的词搭配.纪律（ ） （ ）机密 根据下面句子的意思,用望写四个词语,再分别填入句中 读下面的句子,体会引号的用法。 先用“立”字组成不同的词词,再分别填入面句子中.( )( ) (