给老师的一封信用横线画出文中的一个比喻句,这句话把什么比作什么,生动的写出了什么?展开想象,续写省略的内容.随着年龄的

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/27 22:18:07

给老师的一封信
用横线画出文中的一个比喻句,这句话把什么比作什么,生动的写出了什么?
展开想象,续写省略的内容.
随着年龄的增长,我和班上一些同学一样,强烈的爱上了写日记.在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天.我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感.老师,您真像童话中的仙子.您这儿一指,哪儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机.日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游.日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪......

敬爱的刘老师：
您好!
当我提笔给您写信的时候,心情是多么激动啊!读三年级的时候,不知为什么,我对学习失去了兴趣.竹林子、松树山成了我的乐园.在那里,我不知虚度了多少时光!
升入四年级后,是您激发了我的学习兴趣.在一次课外活动中,您发现我表演的魔术很不错,就带头鼓掌,欢迎“再来一个”.这是我第一次受到大家的尊重.我怀着激动的心情为大家表演完“耳朵听字”等魔术节目时,意外地发现您的掌声那么响亮,您的面容那么红润,您的眼里充满了泪花!从此,在课外活动中,在队日活动时,在庆祝大会上,同学们就能经常看到我这位魔术爱好者的表演了.渐渐地,我发现老师和同学们都看得起我了.我觉得学校生活也有意思了,对学习逐渐恢复了兴趣.
在一次单元测验时,您拿出一幅小朋友坐在房间里补球的画儿,要求我们以“一双手”为题,把观察到的、联想到的都写下来.我把小朋友补球的情景描写完以后, 还观察到了画面上房间的陈设——一张床、一个废纸篓和一个水瓶.我联想到自己平时所做的事——整理床铺,清扫室内外,灌开水,并把这些事都写进了作文.没想到,发考卷时,您表扬我的作文构思巧妙、联想丰富,并鼓励我把作文认真修改后,向报刊投稿.我受宠若惊,简直不敢相信自己的耳朵.您好像看出了我的心思,不断鼓励我并耐心地指导我.两个月后,我的《一双手》居然发表了!兴奋、喜悦、感激、惭愧一起涌上心头,我百感交集,对您充满了无限的敬意.
忆往昔,我是一个不爱学习的“逃学”生；看今朝,我在《作文》上发表了《互助友爱的故事》等文章.我的转变,我的成长,与您无微不至的关怀和精心培养是分不开的.我在这里向老师致以最崇高的敬意!并希望老师能经常来信指导.
祝您身体健康!

给老师的一封信 用横线画出文中的一个比喻句,这句话把什么比作什么,生动的写出了什么?展开想象,续写省略的内容.随着年龄的

给老师的一封信用横线画出文中的一个比喻句,这句话把什么比作什么,生动的写出了什么?展开想象,续写省略的内容.随着年龄的