作业帮有趣的实验 作文
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 18:36:47
有趣的实验 作文
每个人一生都会做很多实验,只要我们用心去观察,就能找到它们.
暑假里我和妈妈在家没事做,就开始打乒乓球了.我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈突然来了个"下蹲球".球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:"我的球坏了,真扫兴,都是我的错."妈妈见我这副模样.微笑地说:"没关系,我有办法让它好起来."
妈妈到厨房烧了一壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最后,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这到底是怎么回事?”.妈妈告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫"热胀冷缩",还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的.
在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗?
“今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!
”我自言自语道.剩下的时间做什么呢?
我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,甩着红白相间的尾巴,好像在炫耀自己的美丽.我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡?
我观察到鱼儿游动时,不停地摇摆,是不是鱼鳍和鱼尾在起作用?为了验证我的猜想,我做了大胆的实验.我先准备了小剪刀、鱼网、纱布.然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼,这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着,我默默地对小鱼说：“小鱼,你别害怕,为了实验成功,你就奉献一次吧!
”我把双面胶粘在我的拇指和食指上,一下把小鱼儿粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来,剪完后,我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里,起初,小鱼儿挣扎了一会,就沉到水底,过了好一会儿,它也没有再游动.看来,我的猜测是正确的.
我还有点担心,就去查阅了百科全书,上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的.鱼的尾巴是掌握方向的.通过这次实验,我觉得经过观察和实验获得知识,是多么有趣呀!
或~~~~~~~~~~~~~~~
我喜欢虫,一有空就到外面去观察虫.今天,我把功课全做好了.正想到外面去观察虫的时候,黑暗的夜幕开始垂下来了,而且老天也开始“流眼泪”了呢!
我望着天空不由得叹了一口气,心里想：天气刚才还好好的,早不下雨,晚不下雨,一到我要出去了就开始下雨了.当我正在发愁的时候,妈妈叫我去喝枸杞子茶,我一看见枸杞子茶的时候,马上就对它感兴趣了.因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子,茶杯底也有几粒枸杞子,我觉得特别奇怪.为什么有些枸杞子会浮在水上,有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢?我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样,里面有空气才能浮在水上.
我就开始做小实验了.首先,我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒,把其中一粒枸杞子放在水中,用一双筷子压平,不出我所料,枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了.然后我把筷子拿掉,观察枸杞子会不会沉下去,只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了.接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后,把筷子拿掉,这粒枸杞子慢慢地浮了上来,最后浮到水面上来了.唉,我终于把事情弄明白了.原来我的推测是对的.因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了,所以就沉下去了.而第二粒枸杞子里面还有空气,所以就浮上来了.
通过这一次小实验,我懂得了一个道理,枸杞子就像皮球一样,里面有空气就能浮在水上,没有空气就会沉下去.
还有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我很想知道把水放多了,还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽,前几天,我便做了一个实验,来测试了一下. 我先拿了两只塑料盒子,又拿来纸巾和水,还拿来了两颗绿豆种子,我先把纸巾垫在两个盒子内,然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中,写上编号,水多的是1号,水少的是2号,最后,我把盒子放在朝南的阳台上了. 做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了.我还猜想,认为水放多的那组绿豆会更快发芽.我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来. 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化. 我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多.我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临. 大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮.我想：还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来：“我猜对了,我成功了!” 呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅! 回答者： thomaslxt | 二级 | 2010-4-20 20:54 | 检举
今天,老师布置了一项特殊的作业——让我们回家,亲手做一次怎样让鸡蛋浮出水面的试验?老师用洪亮的声音刚说完.同学们顿时欢呼雀跃,争先恐后的回答：有的说放盐,有的说放糖……我暗暗高兴,因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法.
回到家,我便急于寻找实验材料和器皿,直奔厨房,拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝,一小袋洁白的盐,然后拿了一个杯子,为了更清楚的看清实验过程,我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子.正式实验开始了.我去盛上半杯清水,再把鸡蛋轻轻地放进清水里,鸡蛋便慢慢地沉入杯底,一切蓄势待发.我观察鸡蛋就像一个熟睡的宝宝,静静的躺在杯底.接着,我小心翼翼往杯子里放入一些盐,用勺子不停地搅拌,不一会儿,盐全融化了,这才停手,发现水变得浑浊不清,我深呼吸,期待奇迹的发生.可是鸡蛋却出乎我的意料,没有浮出水面,还是稳稳当当地躺在杯底,什么变化也没有,我只好再往杯子里加些盐.重新拿起勺子使劲地搅拌.那个鸡蛋像被搅晕了一样,终于慢慢悠悠地露出了小脑袋.接着鸡蛋如同被我施了魔法一样在杯中跳起了“水上芭蕾舞”.真有趣.我情不自禁地欢呼起来,那种感觉胜过获得诺贝尔奖的兴奋.
妈妈闻声走过来,得知原因后问我：“幸幸,你知道这是什么原理吗?”我脸上洋溢着得意的微笑说：“这是因为蛋的重量比同体积的清水重,所以鸡蛋在清水中会往下沉.但是和同体积的盐水相比,蛋的重量则比较轻,所以鸡蛋会浮在盐水上面.”妈妈问我：“你是怎么知道的?”我说：“在《百科知识》上看过”.妈妈满意的点了点头.
通过这次有趣的实验让我懂得了,以后要看更多的书,因为书告诉我用智慧解决难题. 回答者： 颗粒果汁 | 二级 | 2010-4-24 12:39 | 检举
今天我要来做个实验,名字叫“鸡蛋浮起来了”.
我先准备了鸡蛋一个、盐、一杯水,开始做实验啦.我先把鸡蛋放进水里,“呼”鸡蛋急剧下降,一会儿就沉到杯底.我往水里加了一些盐,搅拌了一下,盐一下子就融化了变成了咸水,咦?这是怎么回事?鸡蛋怎么没浮起来?我急忙再往水里加了些盐,再搅拌了一下,可鸡蛋还是不上来,我像泄了气的气球一样,软绵绵的,无精打采地倒在沙发上,看看鸡蛋.它好像在嘲笑我：“你真笨,一会儿就泄气了,再加上盐不就行了吗?”咦,对呀,肯定是我的盐下得不够,多下点不就行了吗?我赶紧把盐全倒下去,小心翼翼地搅拌了几下,“哈!鸡蛋浮起来啦!可真神奇呀!”我兴奋地喊起来.“哦”,我终于明白了淡水浮力小,盐水浮力大,所以鸡蛋就能浮上来.难怪我在海里游泳总是浮起来,在游泳馆游泳就像灌了铅似地往下沉.
在这次实验中,我明白了一个道理,无论遇到什么挫折或失败都要勇敢地面对,弄清问题的所在,才能做好每一件事. 回答者： 成44 | 一级 | 2010-4-25 11:11 | 检举
我十分喜欢科学课,科学课上我做过的实验数不胜数,在这无数的试验中,最让我记忆犹新的,是关于水表面有张力的实验.
那天下午的科学课上,老师向我们宣布：“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼.“是不是在硬币上滴水的实验?”一个同学未卜先知.“没错!你们都带硬币了吧?”“带了!带了!”
实验开始了,我拿出硬币和滴管,我把滴管吸满水.“一滴,两滴,三滴……”一滴滴水珠相续“跳”到硬币上,水面在升高.这时,老师走了过来,问：“你猜猜,接下来会出现怎样的情况呢?”“水会一出来呗!”我答到.“不对,你继续实验吧.”我小心翼翼地往硬币上滴水.“停!”老师一声令下,我们立刻停止实验.此时,我们惊奇的发现：水竟然超过硬币表面,而且足足有三毫米!同门随即把老师团团围住,询问这是什么原因,老师却买了个关子,反问我们：“你们说呢?”我们个个丈二的和尚——摸不着头脑.在同学们的再三询问下,老师终于张开了“金口”,神秘地说 ：“这是水表面的张力,是这股无形的力量撑住水面超过硬币表面,而不溢出来.”原来是这样,我们明白了其中的道理.
通过这次试验,我们懂得了：凡事不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底.大自然中还有许多秘密,我相信,只要不断探索,我们就能揭开更多的谜团.
暑假里我和妈妈在家没事做,就开始打乒乓球了.我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈突然来了个"下蹲球".球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:"我的球坏了,真扫兴,都是我的错."妈妈见我这副模样.微笑地说:"没关系,我有办法让它好起来."
妈妈到厨房烧了一壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最后,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这到底是怎么回事?”.妈妈告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫"热胀冷缩",还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的.
在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗?
“今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!
”我自言自语道.剩下的时间做什么呢?
我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,甩着红白相间的尾巴,好像在炫耀自己的美丽.我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡?
我观察到鱼儿游动时,不停地摇摆,是不是鱼鳍和鱼尾在起作用?为了验证我的猜想,我做了大胆的实验.我先准备了小剪刀、鱼网、纱布.然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼,这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着,我默默地对小鱼说：“小鱼,你别害怕,为了实验成功,你就奉献一次吧!
”我把双面胶粘在我的拇指和食指上,一下把小鱼儿粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来,剪完后,我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里,起初,小鱼儿挣扎了一会,就沉到水底,过了好一会儿,它也没有再游动.看来,我的猜测是正确的.
我还有点担心,就去查阅了百科全书,上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的.鱼的尾巴是掌握方向的.通过这次实验,我觉得经过观察和实验获得知识,是多么有趣呀!
或~~~~~~~~~~~~~~~
我喜欢虫,一有空就到外面去观察虫.今天,我把功课全做好了.正想到外面去观察虫的时候,黑暗的夜幕开始垂下来了,而且老天也开始“流眼泪”了呢!
我望着天空不由得叹了一口气,心里想：天气刚才还好好的,早不下雨,晚不下雨,一到我要出去了就开始下雨了.当我正在发愁的时候,妈妈叫我去喝枸杞子茶,我一看见枸杞子茶的时候,马上就对它感兴趣了.因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子,茶杯底也有几粒枸杞子,我觉得特别奇怪.为什么有些枸杞子会浮在水上,有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢?我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样,里面有空气才能浮在水上.
我就开始做小实验了.首先,我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒,把其中一粒枸杞子放在水中,用一双筷子压平,不出我所料,枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了.然后我把筷子拿掉,观察枸杞子会不会沉下去,只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了.接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后,把筷子拿掉,这粒枸杞子慢慢地浮了上来,最后浮到水面上来了.唉,我终于把事情弄明白了.原来我的推测是对的.因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了,所以就沉下去了.而第二粒枸杞子里面还有空气,所以就浮上来了.
通过这一次小实验,我懂得了一个道理,枸杞子就像皮球一样,里面有空气就能浮在水上,没有空气就会沉下去.
还有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我很想知道把水放多了,还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽,前几天,我便做了一个实验,来测试了一下. 我先拿了两只塑料盒子,又拿来纸巾和水,还拿来了两颗绿豆种子,我先把纸巾垫在两个盒子内,然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中,写上编号,水多的是1号,水少的是2号,最后,我把盒子放在朝南的阳台上了. 做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了.我还猜想,认为水放多的那组绿豆会更快发芽.我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来. 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化. 我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多.我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临. 大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮.我想：还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来：“我猜对了,我成功了!” 呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅! 回答者： thomaslxt | 二级 | 2010-4-20 20:54 | 检举
今天,老师布置了一项特殊的作业——让我们回家,亲手做一次怎样让鸡蛋浮出水面的试验?老师用洪亮的声音刚说完.同学们顿时欢呼雀跃,争先恐后的回答：有的说放盐,有的说放糖……我暗暗高兴,因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法.
回到家,我便急于寻找实验材料和器皿,直奔厨房,拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝,一小袋洁白的盐,然后拿了一个杯子,为了更清楚的看清实验过程,我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子.正式实验开始了.我去盛上半杯清水,再把鸡蛋轻轻地放进清水里,鸡蛋便慢慢地沉入杯底,一切蓄势待发.我观察鸡蛋就像一个熟睡的宝宝,静静的躺在杯底.接着,我小心翼翼往杯子里放入一些盐,用勺子不停地搅拌,不一会儿,盐全融化了,这才停手,发现水变得浑浊不清,我深呼吸,期待奇迹的发生.可是鸡蛋却出乎我的意料,没有浮出水面,还是稳稳当当地躺在杯底,什么变化也没有,我只好再往杯子里加些盐.重新拿起勺子使劲地搅拌.那个鸡蛋像被搅晕了一样,终于慢慢悠悠地露出了小脑袋.接着鸡蛋如同被我施了魔法一样在杯中跳起了“水上芭蕾舞”.真有趣.我情不自禁地欢呼起来,那种感觉胜过获得诺贝尔奖的兴奋.
妈妈闻声走过来,得知原因后问我：“幸幸,你知道这是什么原理吗?”我脸上洋溢着得意的微笑说：“这是因为蛋的重量比同体积的清水重,所以鸡蛋在清水中会往下沉.但是和同体积的盐水相比,蛋的重量则比较轻,所以鸡蛋会浮在盐水上面.”妈妈问我：“你是怎么知道的?”我说：“在《百科知识》上看过”.妈妈满意的点了点头.
通过这次有趣的实验让我懂得了,以后要看更多的书,因为书告诉我用智慧解决难题. 回答者： 颗粒果汁 | 二级 | 2010-4-24 12:39 | 检举
今天我要来做个实验,名字叫“鸡蛋浮起来了”.
我先准备了鸡蛋一个、盐、一杯水,开始做实验啦.我先把鸡蛋放进水里,“呼”鸡蛋急剧下降,一会儿就沉到杯底.我往水里加了一些盐,搅拌了一下,盐一下子就融化了变成了咸水,咦?这是怎么回事?鸡蛋怎么没浮起来?我急忙再往水里加了些盐,再搅拌了一下,可鸡蛋还是不上来,我像泄了气的气球一样,软绵绵的,无精打采地倒在沙发上,看看鸡蛋.它好像在嘲笑我：“你真笨,一会儿就泄气了,再加上盐不就行了吗?”咦,对呀,肯定是我的盐下得不够,多下点不就行了吗?我赶紧把盐全倒下去,小心翼翼地搅拌了几下,“哈!鸡蛋浮起来啦!可真神奇呀!”我兴奋地喊起来.“哦”,我终于明白了淡水浮力小,盐水浮力大,所以鸡蛋就能浮上来.难怪我在海里游泳总是浮起来,在游泳馆游泳就像灌了铅似地往下沉.
在这次实验中,我明白了一个道理,无论遇到什么挫折或失败都要勇敢地面对,弄清问题的所在,才能做好每一件事. 回答者： 成44 | 一级 | 2010-4-25 11:11 | 检举
我十分喜欢科学课,科学课上我做过的实验数不胜数,在这无数的试验中,最让我记忆犹新的,是关于水表面有张力的实验.
那天下午的科学课上,老师向我们宣布：“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼.“是不是在硬币上滴水的实验?”一个同学未卜先知.“没错!你们都带硬币了吧?”“带了!带了!”
实验开始了,我拿出硬币和滴管,我把滴管吸满水.“一滴,两滴,三滴……”一滴滴水珠相续“跳”到硬币上,水面在升高.这时,老师走了过来,问：“你猜猜,接下来会出现怎样的情况呢?”“水会一出来呗!”我答到.“不对,你继续实验吧.”我小心翼翼地往硬币上滴水.“停!”老师一声令下,我们立刻停止实验.此时,我们惊奇的发现：水竟然超过硬币表面,而且足足有三毫米!同门随即把老师团团围住,询问这是什么原因,老师却买了个关子,反问我们：“你们说呢?”我们个个丈二的和尚——摸不着头脑.在同学们的再三询问下,老师终于张开了“金口”,神秘地说 ：“这是水表面的张力,是这股无形的力量撑住水面超过硬币表面,而不溢出来.”原来是这样,我们明白了其中的道理.
通过这次试验,我们懂得了：凡事不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底.大自然中还有许多秘密,我相信,只要不断探索,我们就能揭开更多的谜团.