作业帮怎样使语言具有概括性
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 21:53:00
怎样使语言具有概括性
河北省兴隆县第一中学 杨建国
所谓概括,就是把比较复杂的事物用简明扼要的语句加以表述,对事物的共同特点加以归结.概括是认识过程从具体到抽象的一种表现形式,它是以准确而科学的分析能力为前提和条件的.从语用学角度看,语言凝练概括,是语言运用简明的要求,但其根本则是思维能力发展的结果.现在,中学生的作文中,特别是议论性文章（包括议论文、哲理性的文章和记叙文中的抒情或议论）中,语言泛泛,缺少概括性的现象普遍存在.那么,
努力提升思维品质,善于比较、归纳、概括和总结.日常生活中,在观察、认识和分析事物时,要善于运用马克思主义的哲学观点,对所观察的事物认真比较、分析和概括,即从纷繁芜杂的大千世界中归纳概括出带有典型性意义的本质来,并且用准确的语言表达出来.如吴冠中的《说树》中有一段列举了江南的杨柳树、黄山松、美国的尤色美底大森林、滨江的大榕树、冰天雪地里的白桦树以及四月的北国枣树等,然后作者概括说“天南地北,我见过的树,爱过的树确乎不少,但大多叫不上名,相逢何必曾相识.”这里就是将前面所谈到的各种树加以总结,因而给人一个概括性的认识：语言具有概括性.清代刘熙载在《艺概》中说：“凡作一篇文,其用意俱要可以一言蔽之.扩之则为千言,约之则为一言,所谓主脑者是也.”这是说在全文关键处用一句或几句话点明题旨,成为全文中精炼扼要而含义深刻的警句,即“立片言而居要,乃一篇之警策”（陆机《文赋》）.这里的“主脑”“片言”即是对作者所知、所感、所思、所见的高度概括,也是深思熟虑认真分析辨别的结果,也只有这样的语言才具有高度的概括性.
善于使用“性”“者”“化”“们”“之类”“之流”“总之”等极具概括性的词语,以使语言具有高度的概括性.我们现代汉语中,很多词语本身就具有高度的概括性,能够给人以较为深刻的印象.“性”“者”是词缀,动词或形容词加上它们便转为名词,“化”是构成动词的词缀.我们可以利用这一特性,创造性地使用语言,进而使语言具有概括性.例如“其次,艺术不像其他精神现象的不要求或少要求表现的多样性、具象性和对于接受者的渗透性,因此,不仅标志了内容对形式的依存性,而且赋予形式以特有的美学内容的涵义.”（《论风格》何满子）“风格的可塑性表明风格的尚未成熟,即幼稚性.”（《论风格》何满子）“感受自然——一处别具的景观,感受往事——一张泛黄的老照片,感受快乐——一个小小的微笑,感受哀愁——一丝淡淡的心情,感受色彩——一抹浅浅的鹅黄,感受美好——一朵艳丽的鲜花,感受幸福——一串串晶莹的泪珠,感受情理——一场精彩的论辩……这样的细化、具体化,可以使我们的感受更精确,更细腻,也更感人.”“成克杰们,李克杰们贪污腐败,严重败坏党纪国法,是共产党的大敌,是人民的大敌,是社会主义的蛀虫.”以上所举事例中加点的语言都是具有极强概括性的,或者启人深思,或者引起人们的无限联想,或者高度概括某一类现象；因为有了这样的语言,该语段或者文章自然具有了一定的概括性.
善于阅读和写作内容提要,以增强语言的概括能力.无论哪一种文章的内容提要,都是对文章主要内容的钩玄提要,即对主要信息的筛选、归纳和概括.为了加强语言的概括性,我们应养成善于阅读现成的内容提要的习惯,从中理解其语言的概括性.与此同时,我们还要动笔写作一些内容提要,以锻炼自己语言的概括能力,最终提高自己的鉴赏能力和写作能力.日久天长,我们的语言自然具有概括性.
所谓概括,就是把比较复杂的事物用简明扼要的语句加以表述,对事物的共同特点加以归结.概括是认识过程从具体到抽象的一种表现形式,它是以准确而科学的分析能力为前提和条件的.从语用学角度看,语言凝练概括,是语言运用简明的要求,但其根本则是思维能力发展的结果.现在,中学生的作文中,特别是议论性文章（包括议论文、哲理性的文章和记叙文中的抒情或议论）中,语言泛泛,缺少概括性的现象普遍存在.那么,
努力提升思维品质,善于比较、归纳、概括和总结.日常生活中,在观察、认识和分析事物时,要善于运用马克思主义的哲学观点,对所观察的事物认真比较、分析和概括,即从纷繁芜杂的大千世界中归纳概括出带有典型性意义的本质来,并且用准确的语言表达出来.如吴冠中的《说树》中有一段列举了江南的杨柳树、黄山松、美国的尤色美底大森林、滨江的大榕树、冰天雪地里的白桦树以及四月的北国枣树等,然后作者概括说“天南地北,我见过的树,爱过的树确乎不少,但大多叫不上名,相逢何必曾相识.”这里就是将前面所谈到的各种树加以总结,因而给人一个概括性的认识：语言具有概括性.清代刘熙载在《艺概》中说：“凡作一篇文,其用意俱要可以一言蔽之.扩之则为千言,约之则为一言,所谓主脑者是也.”这是说在全文关键处用一句或几句话点明题旨,成为全文中精炼扼要而含义深刻的警句,即“立片言而居要,乃一篇之警策”（陆机《文赋》）.这里的“主脑”“片言”即是对作者所知、所感、所思、所见的高度概括,也是深思熟虑认真分析辨别的结果,也只有这样的语言才具有高度的概括性.
善于使用“性”“者”“化”“们”“之类”“之流”“总之”等极具概括性的词语,以使语言具有高度的概括性.我们现代汉语中,很多词语本身就具有高度的概括性,能够给人以较为深刻的印象.“性”“者”是词缀,动词或形容词加上它们便转为名词,“化”是构成动词的词缀.我们可以利用这一特性,创造性地使用语言,进而使语言具有概括性.例如“其次,艺术不像其他精神现象的不要求或少要求表现的多样性、具象性和对于接受者的渗透性,因此,不仅标志了内容对形式的依存性,而且赋予形式以特有的美学内容的涵义.”（《论风格》何满子）“风格的可塑性表明风格的尚未成熟,即幼稚性.”（《论风格》何满子）“感受自然——一处别具的景观,感受往事——一张泛黄的老照片,感受快乐——一个小小的微笑,感受哀愁——一丝淡淡的心情,感受色彩——一抹浅浅的鹅黄,感受美好——一朵艳丽的鲜花,感受幸福——一串串晶莹的泪珠,感受情理——一场精彩的论辩……这样的细化、具体化,可以使我们的感受更精确,更细腻,也更感人.”“成克杰们,李克杰们贪污腐败,严重败坏党纪国法,是共产党的大敌,是人民的大敌,是社会主义的蛀虫.”以上所举事例中加点的语言都是具有极强概括性的,或者启人深思,或者引起人们的无限联想,或者高度概括某一类现象；因为有了这样的语言,该语段或者文章自然具有了一定的概括性.
善于阅读和写作内容提要,以增强语言的概括能力.无论哪一种文章的内容提要,都是对文章主要内容的钩玄提要,即对主要信息的筛选、归纳和概括.为了加强语言的概括性,我们应养成善于阅读现成的内容提要的习惯,从中理解其语言的概括性.与此同时,我们还要动笔写作一些内容提要,以锻炼自己语言的概括能力,最终提高自己的鉴赏能力和写作能力.日久天长,我们的语言自然具有概括性.