作业帮根据情景填写古诗文,名句和歇后语
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 13:37:31
根据情景填写古诗文,名句和歇后语
1.语文老师正在检查作业,可是我昨晚为了看电视没有做,这时我在座位上是“（ ）”（填歇后语）
2.我们的老师指导我们写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（ ）”强调习作时心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
3.描写老师燃烧自己,照亮别人的奉献精“（ ）”
4.对于沉迷网吧的小红,我于心不忍,用于李大钊的名言“（ ）”
1.语文老师正在检查作业,可是我昨晚为了看电视没有做,这时我在座位上是“（ ）”（填歇后语）
2.我们的老师指导我们写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（ ）”强调习作时心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
3.描写老师燃烧自己,照亮别人的奉献精“（ ）”
4.对于沉迷网吧的小红,我于心不忍,用于李大钊的名言“（ ）”
1.语文老师正在检查作业,可是我昨晚为了看电视没有做,这时我在座位上是“（ 十五个水桶打水——七上八下 ）”（填歇后语）
2.我们的老师指导我们写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（不识庐山真面目, 只缘身在此山中.）”强调习作时心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
3.描写老师燃烧自己,照亮别人的奉献精“（春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ）”
4.对于沉迷网吧的小红,我于心不忍,用于李大钊的名言“（谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨. ）”
2.我们的老师指导我们写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（不识庐山真面目, 只缘身在此山中.）”强调习作时心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.
3.描写老师燃烧自己,照亮别人的奉献精“（春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ）”
4.对于沉迷网吧的小红,我于心不忍,用于李大钊的名言“（谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨. ）”