作业帮写出有这些故事发展成的成语并解释
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 02:28:55
写出有这些故事发展成的成语并解释
1.且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.
——《庄子》
故事大意：
成语；
含义：
2.楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以殊玉,饰以玫瑰.……………………未可谓善鬻珠也.
——《韩非子》
故事大意：
成语;
含义：
3.楚人有涉江者,…………………………………………………………………………不亦惑乎?
——《吕氏春秋》
故事大意：
成语：
含义：
1.且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.
——《庄子》
故事大意：
成语；
含义：
2.楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以殊玉,饰以玫瑰.……………………未可谓善鬻珠也.
——《韩非子》
故事大意：
成语;
含义：
3.楚人有涉江者,…………………………………………………………………………不亦惑乎?
——《吕氏春秋》
故事大意：
成语：
含义：
1.且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳. ——《庄子》
故事大意:
而且你就不曾听说过那燕国寿陵的小子到赵国的邯郸去学习走步之事吗?未能学会赵国的本事,又丢掉了他原来的本领,最后只得爬着回去了.
成语：
邯郸学步
含义：
邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路.比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.
2.楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以殊玉,饰以玫瑰.……………………未可谓善鬻珠也. ——《韩非子》
故事大意：
春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝的,有一次他到齐国去兜售珠宝,为了生意好,珠宝畅销起见,特地用名贵的木料,造成许多小盒子,把盒子雕刻装饰得非常精致美观,使盒子会发出一种香味,然后把珠宝装在盒子里面. 有一个郑国人,看见装宝珠的盒子既精致又美观,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿出来,退还给珠宝商.
成语：
买椟还珠
含义：
椟：木匣；珠：珍珠.买下盛装珍珠的木匣,退还了木匣中的珍珠.比喻没有眼光,取舍不当.
3.楚人有涉江者,…………………………………………………………………………不亦惑乎?
——《吕氏春秋》
故事大意：
有个楚国人乘船过江时,剑从船上掉进水里,他就在船帮上刻下一个记号,说：“这是我的剑掉下去的地方.”等船靠岸,他就从刻记号的地方跳进水里去找剑.船已走了很远,而剑却没走,这样去找剑,不是很糊涂吗?
成语：
刻舟求剑
含义：
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.
故事大意:
而且你就不曾听说过那燕国寿陵的小子到赵国的邯郸去学习走步之事吗?未能学会赵国的本事,又丢掉了他原来的本领,最后只得爬着回去了.
成语：
邯郸学步
含义：
邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路.比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.
2.楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以殊玉,饰以玫瑰.……………………未可谓善鬻珠也. ——《韩非子》
故事大意：
春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝的,有一次他到齐国去兜售珠宝,为了生意好,珠宝畅销起见,特地用名贵的木料,造成许多小盒子,把盒子雕刻装饰得非常精致美观,使盒子会发出一种香味,然后把珠宝装在盒子里面. 有一个郑国人,看见装宝珠的盒子既精致又美观,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿出来,退还给珠宝商.
成语：
买椟还珠
含义：
椟：木匣；珠：珍珠.买下盛装珍珠的木匣,退还了木匣中的珍珠.比喻没有眼光,取舍不当.
3.楚人有涉江者,…………………………………………………………………………不亦惑乎?
——《吕氏春秋》
故事大意：
有个楚国人乘船过江时,剑从船上掉进水里,他就在船帮上刻下一个记号,说：“这是我的剑掉下去的地方.”等船靠岸,他就从刻记号的地方跳进水里去找剑.船已走了很远,而剑却没走,这样去找剑,不是很糊涂吗?
成语：
刻舟求剑
含义：
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.
写出有这些故事发展成的成语并解释
写出由这些故事发展成的成语并解释
将故事讲给别人听,写出这些故事发展成的成语并解释
看成语故事,写出由这些故事发展成的成语并解释
试将以下故事讲给别人听,写出由这些故事发展成的成语并解释
根据螳螂捕蝉的故事内容,写出8个字的成语并解释
含有“手”的成语并写出解释
文中上书人说的故事后来演变为一个成语,请你写出这个成语并解释
十二生肖的故事你听过吗?成语王国里有很多成语带有这些动物,请你写出这些成语,比比看谁写的多!（急!）
请写出源于三国演义的两个成语,并写出相应的人物及故事： 成语 人物 故事 成语 人物 故事
写出源于《三国演义》的成语并概括人物及故事.
是历史故事成语并写出其中的一个主人公