作业帮女教师的特异功能 1.女老师真的有特异功能吗?她手指上的水是从哪儿来的呢?2.女老师的特异功能是什么?3.有人化验过,那
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 14:32:24
女教师的特异功能
1.女老师真的有特异功能吗?她手指上的水是从哪儿来的呢?
2.女老师的特异功能是什么?
3.有人化验过,那水,与泪水的化学成分一模一样……,请问 那水是什么?
4.女老师为什么先哭了,后来用笑了?
5.为什么说看见那那盛水的杯子,就会想起这历史?
这故事发生在一个偏僻的小村庄,村头有一个小小的学校.
有一天,上课必需的粉笔突然用完了,女教师便想了个办法.她找了杯清水,然后对孩子们说：“来,老师蘸着水在黑板上写,上课——”
孩子们懂事地点了点头,答应了.
于是,她一笔一画地教,孩子们一笔一画地学.
当然了,这需要速度——因为,只要教得慢了点,或者记得慢了点,那用水写的字就立刻干了,看不见了.
这以后,每当没有粉笔的时候,女教师就以水代笔；而可怜的孩子们,也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式.
一天,女教师哭了.她想起了鲁迅笔下的孔乙己.那蓬头垢面的孔乙己,为了教咸亨酒店里的小伙计认字,曾用他的长指甲蘸着酒,在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字,可是今天,她一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指,蘸着水在黑板上写字,在冰凉冰凉的黑板上耕耘了!可她想想,又笑了.磨秃了自己的手指头,却丰富了孩子们的心灵,值得.她从容,坦然,一如既往.
又一天,她走进教室,正准备上课,突然发现杯子里的水已全部漏完.——也难怪.那盛水的杯子太陈旧了,陈旧得能让人想起这个古老民族的沉重的历史.
没水,怎么板书?怎么上课?
1.女老师真的有特异功能吗?她手指上的水是从哪儿来的呢?
2.女老师的特异功能是什么?
3.有人化验过,那水,与泪水的化学成分一模一样……,请问 那水是什么?
4.女老师为什么先哭了,后来用笑了?
5.为什么说看见那那盛水的杯子,就会想起这历史?
这故事发生在一个偏僻的小村庄,村头有一个小小的学校.
有一天,上课必需的粉笔突然用完了,女教师便想了个办法.她找了杯清水,然后对孩子们说：“来,老师蘸着水在黑板上写,上课——”
孩子们懂事地点了点头,答应了.
于是,她一笔一画地教,孩子们一笔一画地学.
当然了,这需要速度——因为,只要教得慢了点,或者记得慢了点,那用水写的字就立刻干了,看不见了.
这以后,每当没有粉笔的时候,女教师就以水代笔；而可怜的孩子们,也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式.
一天,女教师哭了.她想起了鲁迅笔下的孔乙己.那蓬头垢面的孔乙己,为了教咸亨酒店里的小伙计认字,曾用他的长指甲蘸着酒,在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字,可是今天,她一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指,蘸着水在黑板上写字,在冰凉冰凉的黑板上耕耘了!可她想想,又笑了.磨秃了自己的手指头,却丰富了孩子们的心灵,值得.她从容,坦然,一如既往.
又一天,她走进教室,正准备上课,突然发现杯子里的水已全部漏完.——也难怪.那盛水的杯子太陈旧了,陈旧得能让人想起这个古老民族的沉重的历史.
没水,怎么板书?怎么上课?
你的吧这个文章页发出来啊.
再问： 也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她的右手的手指尖上，正在不断地渗出亮晶晶的水珠—— 水! 有水就能上课! 女教师猛地转身，在黑板上滔滔不绝地写了起来。 她写得飞快。孩子们也记得飞快。 就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。 天!她从此有了特异功能! 日复一日，年复一年。
再答： 1.没有，手上的水是手溢出来的，相当于体液。 2.因为女教师一直用手蘸水来写字，经过常年的刺激，就算没有了 水，手指应激反应也会渗出体液。 3.体液或者汗水（与泪水的成分一样）； 4.哭了是为自己的处境而悲伤，笑了是因为又想到为了这些孩子身为一个教师的光荣，所以又笑了；
再问： 也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她的右手的手指尖上，正在不断地渗出亮晶晶的水珠—— 水! 有水就能上课! 女教师猛地转身，在黑板上滔滔不绝地写了起来。 她写得飞快。孩子们也记得飞快。 就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。 天!她从此有了特异功能! 日复一日，年复一年。
再答： 1.没有，手上的水是手溢出来的，相当于体液。 2.因为女教师一直用手蘸水来写字，经过常年的刺激，就算没有了 水，手指应激反应也会渗出体液。 3.体液或者汗水（与泪水的成分一样）； 4.哭了是为自己的处境而悲伤，笑了是因为又想到为了这些孩子身为一个教师的光荣，所以又笑了；