作者是从哪方面写海鸥,海鸭和企鹅的?其目的是什么?

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/27 17:54:15

对暴风雨充满恐惧的“海鸥”,被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”,它们象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者,它们的胆怯、自私和逃避现实,对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神；正是在对暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中,一个勇敢无私、乐观坚定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出.写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情.高尔基正是运用形象的对比、烘托,抑恶扬善,鞭挞恶丑,褒扬美善,才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象,从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角,唤醒民众,鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去.

作者是从哪方面写海鸥,海鸭和企鹅的?其目的是什么? 高尔基的《海燕》是从哪几个方面来写海鸥,海鸭,企鹅的目的是什么高尔基的海燕中从哪些方面描写海鸥,海鸭和企鹅的?其目的是什么? 海燕高尔基作者从哪些方面写海鸥海鸭企鹅,目的是什么作者是从哪些方面来写海鸥海鸭其目的是什么海鸥,海鸭,企鹅的丑态,目的是什么《海燕》文中的海鸥、海鸭和企鹅的特点是什么?写这些海鸟对写海燕有什么作用? 送东阳马生序中,作者是从哪三方面写自己成年之后求学艰难的(各用四个字概括)这样写的目的是什么、海燕高尔基暴风雨来临前海鸥,海鸭和企鹅各是什么情态? 作者写的目的是什么? 送东阳马生序作者从哪几个方面讲述自己的求学之难的?目的是什么? 《桃花源记》中,作者写桃花源是从那几个方面写的.作用是什么?