作业帮跪求两篇高中话题作文…
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 19:14:06
跪求两篇高中话题作文…
第一篇是以《心愿》为话题写一篇作文(记叙文),第二篇、则是议论文,《模仿与创新》 为话题写,最好用举例论证法!（800字左右）请不要用抄的,跪谢了!
第一篇是以《心愿》为话题写一篇作文(记叙文),第二篇、则是议论文,《模仿与创新》 为话题写,最好用举例论证法!（800字左右）请不要用抄的,跪谢了!
我的心愿
每个人心中都藏着许多美好的心愿,比如：教师的心愿是能够教出好学生；医生的心愿是能够治病救人；工程师的心愿是能够建起一座座桥梁……我的心中也藏有许多心愿,它们虽然不伟大,但却十分美好.它们验证了我的成长足迹.
五岁那年,我的第一个心愿诞生了.那就是当一名主持人.在幼儿园里,我看见很多兴趣班的招生表.我从小就对小主持人很感兴趣.所以就到小主持人班听课了.在那里,我看见一位身穿黑裙子的女老师正在和一位小姐姐对练.我问妈妈：“妈妈,这是谁呀?”妈妈说：“这是林老师,以后就可能是她来教你了.”林老师看见我,过来跟我打招呼,说：我叫林卓雨,你就是那个新来的吧.”我点了点头.林老师和一位小哥哥的对练十分完美,大家都鼓起掌来,之后,老师又教我们台步和台词,特别有趣!有一次,我发了高烧,全身无力.但却坚持上课,刚上课时,还好.可是,过了一会儿,就有点坚持不住了,老师表扬了我,给了我自信,让我坚持了下来.
六岁那年,我默默地许下了我的第二个愿望—当记者.我看见电视里那些记者,到世界各地工作,十分羡慕.为此,我查了一些关于记者种类的知识,并做了解.最后决定当一名美食记者.走遍世界各国,品尝各种美食.谁不想呀!
七岁那年,我又有一个心愿,那就是当一名厨师.有一次,我求妈妈教我切菜、做饭,妈妈爽快的答应了,学切菜的时候,虽然我十分小心,但还是切到了手指甲.妈妈呀!吓死我了!我马上跑出厨房,一边跑一边说：“不干了!不干了!”就这样,这个心愿就破灭了.
八岁那年,我又一个心愿终于“横空出世”了.那就是当一名作家.我如果能用我的笔,写出最优美的语句,让读者陶醉在我的文章中,那该多好啊!妈妈给我报了朱老师的作文班,在作文班里,我有了很大长进,最让我兴奋的是,我的作文竟然在中小学生作文E度网上发表了,我觉得我离我的目标又进了一步.
心愿是美好的.是有趣的.为了我的梦想,我的心愿,我一定会努力的!让我的心对我自己说,加油、努力、前进!
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模仿与创新
模仿是模仿某人的一举一动,不止形似,甚至神似；创新是不满足于现状,力求更好,甚至超越现状.
创新要打破旧的思维模式,创新要冲破传统观念的束缚,创新会触及既得利益.
有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画.她画了一只漂亮的红兔子,一匹带翅膀会飞的马,一只比母鸡还大的鸡蛋.爷爷批评她不该把兔子画成红颜色,不该让马长出翅膀,不该把鸡蛋画得比母鸡大.小女孩不服气,结果她的画在国际比赛中获得大奖.这个6岁的小女孩画中的东西,并没有按照常理去画,而是根据自己的想像去画的.她的画给人一种与众不同的感觉.这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式,冲破了传统观念的束缚,所以她的创新给她带来了大奖.
模仿只是一种机械的模仿,“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果.
日本有一个小男孩,他的书法写得非常的好.在他十岁的那年,他曾获得了一个书法大奖.那时,人们都称他是“神童”.几年以后,一位书法大家来看这位“神童”时,这位书法大家说了这么一句话：“这个孩子写得书法已经没有价值了.”这是为什么呢?原来是这个小男孩写的书法是极力模仿王羲之的书法,因为他全身心投入,已经取得以假乱真的效果了.模仿只是一种机械的活动,它不能使人进步,只要我们全身心地投入,就可以取得以假乱真的效果,从而失去了自己的个性.
创新是不满足于现状,力求更好,甚至是超越现状.
一次,卓别林得知某座城市举办模仿卓别林的比赛,于是他改名前往参加.结果在6名参赛者中,他这个真正的卓别林却名列倒数第一.为什么会有这奇怪的现象呢?分析一下原因：其他参赛者是极力模仿卓别林的一举一动,不止形似,甚至神似.而卓别林自己肯定是不满足于原来的自己,一定是要极力表演得更好,甚至超越自我.卓别林正是不满足于自己的现状,打破原来人们脑子中的卓别林,开始了创新,所以出现了这种奇怪的现象.
创新是和模仿的精神相对的.在我们现实生活中,我们不应一味地去模仿,而应不断地去创新,力求更好,甚至是超越!
每个人心中都藏着许多美好的心愿,比如：教师的心愿是能够教出好学生；医生的心愿是能够治病救人；工程师的心愿是能够建起一座座桥梁……我的心中也藏有许多心愿,它们虽然不伟大,但却十分美好.它们验证了我的成长足迹.
五岁那年,我的第一个心愿诞生了.那就是当一名主持人.在幼儿园里,我看见很多兴趣班的招生表.我从小就对小主持人很感兴趣.所以就到小主持人班听课了.在那里,我看见一位身穿黑裙子的女老师正在和一位小姐姐对练.我问妈妈：“妈妈,这是谁呀?”妈妈说：“这是林老师,以后就可能是她来教你了.”林老师看见我,过来跟我打招呼,说：我叫林卓雨,你就是那个新来的吧.”我点了点头.林老师和一位小哥哥的对练十分完美,大家都鼓起掌来,之后,老师又教我们台步和台词,特别有趣!有一次,我发了高烧,全身无力.但却坚持上课,刚上课时,还好.可是,过了一会儿,就有点坚持不住了,老师表扬了我,给了我自信,让我坚持了下来.
六岁那年,我默默地许下了我的第二个愿望—当记者.我看见电视里那些记者,到世界各地工作,十分羡慕.为此,我查了一些关于记者种类的知识,并做了解.最后决定当一名美食记者.走遍世界各国,品尝各种美食.谁不想呀!
七岁那年,我又有一个心愿,那就是当一名厨师.有一次,我求妈妈教我切菜、做饭,妈妈爽快的答应了,学切菜的时候,虽然我十分小心,但还是切到了手指甲.妈妈呀!吓死我了!我马上跑出厨房,一边跑一边说：“不干了!不干了!”就这样,这个心愿就破灭了.
八岁那年,我又一个心愿终于“横空出世”了.那就是当一名作家.我如果能用我的笔,写出最优美的语句,让读者陶醉在我的文章中,那该多好啊!妈妈给我报了朱老师的作文班,在作文班里,我有了很大长进,最让我兴奋的是,我的作文竟然在中小学生作文E度网上发表了,我觉得我离我的目标又进了一步.
心愿是美好的.是有趣的.为了我的梦想,我的心愿,我一定会努力的!让我的心对我自己说,加油、努力、前进!
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模仿与创新
模仿是模仿某人的一举一动,不止形似,甚至神似；创新是不满足于现状,力求更好,甚至超越现状.
创新要打破旧的思维模式,创新要冲破传统观念的束缚,创新会触及既得利益.
有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画.她画了一只漂亮的红兔子,一匹带翅膀会飞的马,一只比母鸡还大的鸡蛋.爷爷批评她不该把兔子画成红颜色,不该让马长出翅膀,不该把鸡蛋画得比母鸡大.小女孩不服气,结果她的画在国际比赛中获得大奖.这个6岁的小女孩画中的东西,并没有按照常理去画,而是根据自己的想像去画的.她的画给人一种与众不同的感觉.这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式,冲破了传统观念的束缚,所以她的创新给她带来了大奖.
模仿只是一种机械的模仿,“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果.
日本有一个小男孩,他的书法写得非常的好.在他十岁的那年,他曾获得了一个书法大奖.那时,人们都称他是“神童”.几年以后,一位书法大家来看这位“神童”时,这位书法大家说了这么一句话：“这个孩子写得书法已经没有价值了.”这是为什么呢?原来是这个小男孩写的书法是极力模仿王羲之的书法,因为他全身心投入,已经取得以假乱真的效果了.模仿只是一种机械的活动,它不能使人进步,只要我们全身心地投入,就可以取得以假乱真的效果,从而失去了自己的个性.
创新是不满足于现状,力求更好,甚至是超越现状.
一次,卓别林得知某座城市举办模仿卓别林的比赛,于是他改名前往参加.结果在6名参赛者中,他这个真正的卓别林却名列倒数第一.为什么会有这奇怪的现象呢?分析一下原因：其他参赛者是极力模仿卓别林的一举一动,不止形似,甚至神似.而卓别林自己肯定是不满足于原来的自己,一定是要极力表演得更好,甚至超越自我.卓别林正是不满足于自己的现状,打破原来人们脑子中的卓别林,开始了创新,所以出现了这种奇怪的现象.
创新是和模仿的精神相对的.在我们现实生活中,我们不应一味地去模仿,而应不断地去创新,力求更好,甚至是超越!