六年级作文450字题目是自豪,要求是：1.要表达出真情实感；2.作文中不得出现真实的校名、地名、人名、可用假名；3.不少

六年级作文450字
题目是自豪,要求是：
1.要表达出真情实感；
2.作文中不得出现真实的校名、地名、人名、可用假名；
3.不少于450字.

一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的转动.心管世间繁华万千,但你依然可以发现：其实平凡与自豪就在于一念之差,在于你的把握.不是杰出才会跟自豪有关系,平凡的也同样能自豪!
有这么一个故事,美国总统杜鲁门当选后不久,有位客人来拜访他的母亲.客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子,你一定感到十分自豪.”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆.”
杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思.如果说做总统是“人上人”,那么挖土豆自然就是“人中人”了.前者可以理解为出类拔萃之人,后者则为平淡普通之辈.两者虽然有才能与“档次”上的区别,但有一点必须明确,人生来是平等的,不管是“人上人”还是“人中人”,在人格上没有高低贵贱之分.“人上人”固然可敬,“人中人”也同样值得赞赏.一个人倘若不能成为“人上人”,也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼.因此,杜鲁门的母亲与北京市那位女中学生父母对孩子的期望与评价,值得天下所有父母学习.
遗憾的是,时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期望与评价.他们望子成龙、盼女成凤之心迫切,不顾子女的先天素质和能力水平,一味要求孩子考名牌、成大器、做大官,一旦未能如愿以偿,便极度悲观懊恼,跌入痛苦的深渊不能自拔.更有甚者,由于施加巨大的精神压力,把孩子逼得精神失常,摧残了其身心健康,乃至走上自杀绝路.如此这般,最终不但没成为“人上人”,连“人中人”也不是了,你说可悲不?
平凡的一滴水不奇怪,茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水,他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,平凡的心愿,平凡地去实现.洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行动所折射的正是这种精神、文明的光辉.我们是平凡的人,我们也可以拥有那份自豪.只要我们做好一件平凡的事,平凡不是平庸,是种比伟大更值得尊敬的品格,就让我们去做那一滴水、一颗螺丝,一朵花,于无声处绽放我们最光辉夺目的美丽.
“放在手中的无限,其实也不平凡,比起那绚烂烟花般不平凡,纵使微不足道却更值得自豪,往往平凡中的生活就会感到一种满足与自豪,就要用自豪的目光看世界,你才能活得更加快乐!六年前的我迈着好奇的脚步,踏进了这个陌生的学校,坐在的教室里我明白了意味着什么,我的小学生活即将从这里开始.在母校这六年的学习生涯中,我结交到了许多知心伙伴,学到了许多知识,遇到了许多和蔼可亲的老师.
多年来,老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油,使我不泄气,并且鼓起勇气,重新开始；在我垂头丧气,没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之,大家对我的关怀使我感激不尽.
在四年级的时候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在医院里打了4天点滴,落下了许多课程.一回到学校,同学们都把我围住,问这问那,可有谁会想起,我4天没来上课,新课都不懂,没人教我.“嘀呤呤,嘀呤呤”上课铃响了,同学们都回到了自己的位置上.“冯歆予,你放学过后到我办公室来一下.好,同学们,今天我们来学习第12课……”和蔼可亲的石老师说.放学后,我疑惑不解地进老师办公室,石老师挥挥手,亲切地对我说：“过来啊”,我赶忙走过去,“我来帮你辅导功课,我们教到练习3,今天就教你成语吧!”……“真棒!学一下就会了,回家吧,好孩子.”我兴高采烈地跑回家,把这件事告诉了妈妈.
老师对我的恩情我终生也不会忘记.
记得还有一次,上体育课时,老师叫我们训练长跑,可能是我提前准备不够充分,跑着跑着摔了一跤,同学们见状,去告诉老师,好朋友王伊宁扶我到了树下休息,并又巧妙地用树叶给我止血.她看看我,语重心长地说：“以后注意一些,别再摔跤了,这次算你运气好,只蹭破了点皮,流了一些血,有的人摔跤还会弄得脑出血,别再犯了哦,小心一些!”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事；忘不了,那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了,手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校!