三1班家作:语文音乐试卷完成;7首古诗背上并默写一遍;试卷一张,作文不写;

三1班家作:语文音乐试卷完成;7首古诗背上并默写一遍;试卷一张,作文不写;

您好：
2014年小升初语文答案已公布,请各位考生查看如下,尽请关注!
一、看拼音写字,组成词语.
　　shà shì yú lán yì cuò
　　（霎）时 (嗜)好 须(臾) 波 (澜 ) (抑) 扬顿(挫 )
　　hào yù chù lǒu cù fáng
　　(耗 )尽 (御 )寒 抽 (搐 ) 竹 (篓 ) (猝)不及(防 )
　　二、按要求填空.
　　①学校有"金、倪、王、张、孙、胡、费、曹"几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是__曹____老师,排在最后的是___张___老师,排在第五位的是__孙___老师.
　　②在"折磨"、"磨平"、"磨盘"这三个词语中,"磨"的读音依次是___mó/mo______、____mó_____、_____mò____.
　　③在"裹上"、"嚼着"、"情谊"、"摔跤"、"畜生"、"钳子"这些词语中,带点字读轻声的词语是_裹着、畜生、钳子 _______ ________.
　　三、选择题.
　　（1）给加点字读音全对的一组后打"√".
　　A．屋脊（jī） 宫阙（què） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo 凌晨（línɡ） ( )
　　B．锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo） ( )
　　C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè）鸟喙（huì） ( )
　　D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì）憧憬（chōnɡ） (√)
　　（2）给没有错别字的一组句子后打"√".
　　A．海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖. （ ）
　　B．在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光. （ ）
　　C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有. （ ）
　　D．一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情. （√ ）
　　四、把成语补充完整.
　　司空见（惯 ） 前（赴 ）后（继 ） （深）思（熟 ）虑 （孜）（孜）不倦
　　五彩（斑）（斓） （赞）不绝（口） 惊心动（魄） 如（花）似（玉）
　　（翻）山（越）岭 浮想（联）（翩）
　　五、按要求写成语.
　　⑴反映品质优秀的：_正气凛然________、__两袖清风_______ ；⑵形容人特别多的：____门庭若市______、___车水马龙_____；
　　⑶形容风景优美的：___山清水秀_____、__春暖花开_________；⑷表现深情厚谊的：___亲密无间_____、__情同手足______.
　　六、根据课文内容填空.
　　（3）_ 草长莺飞二月天__________,__拂堤杨柳醉春烟__________.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
　　我们还读过一些写儿童生活的古诗,如《宿新市徐公店》,诗句是_篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.__________________________________________.
　　⑸"雨"是古代诗人笔下常见的景物,如"春潮带雨晚来急".请再写出两句含有"雨"的诗：____青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归____________________________________________________________________.
七、.把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话.(在括号中标序号)
　　(6 )他又说道："我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行."
　　(2 )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样.我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错.
　　(4 )我知道这是对我的批评,也是对我的希望.
　　(3 )他说道："这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书."
　　(1 )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作.他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类.
　　(5 )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了.
　　八、阅读下列短文,按要求回答问题.
　　（一）给家乡孩子的信
　　不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作（不是 ）我有才华,（而是 ）我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情.我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于于奉献而不于享受.我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果."有人问我生命开花结果是什么意思.我说："人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩.这个我们能办得到,（因为 ）我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更百度推广更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多.只有为别人花费它们,我们的生命才会开花.一心为自己、一生为自己的人什么也得不到."
⑵括号内填上适当的关联词语.
　　⑵上文是著名作家___巴金_______在《给家乡孩子的信》中讲的一段话.在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度.请把其中的一处抄写下来：_生命的意义在于奉献而不于享受_________________________________.
　　读了这段话,我们能充分感受到作者 ____无私奉献__________________的高尚品格.
　　⑶为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词.认真默读,至少把其中的两组摘录下来（失败-成功、奉献-享受）
　　（二）碧螺春
　　随着几声（嘹亮）鸡叫,整个湖山醒来了.（披）着晨雾,（踏）着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去.空中弥漫着淡淡的（画像）翠绿欲滴树丛中,不时传来银铃般的欢笑声.太阳升起来了,在湖山的上空（铺）开万道金光,茶园也被（染）上了一层金色.采茶姑娘个个（神采飞扬 ）,他们用灵巧的双手（敏捷 ）地从茶树上摘下一片片嫩芽.绿树映衬着（俊美 ）的身影,构成一幅美丽动人的图画.
摘要:1、填写文中缺少的词语. 2、整个湖山醒来了一句中的湖指的是_______湖,山指的是湖边的____
　　1、填写文中缺少的词语.
　　2、"整个湖山醒来了"一句中的"湖"指的是__太_湖,"山"指的是湖边的__东______山和___西___山.
　　3、文中形容茶树绿得浓的词语是___翠绿欲滴______ ；与"神采飞扬"意思相近的词语有 ___神采奕奕____________.
　　4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情._____充满收获的快乐,和对未来美好生活的憧憬_________________________________________________ .
　　（三）假如给你三天光明
　　我们谁都知道自己难免一死.但是这一天的到来,似乎遥遥无期.当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事.
　　有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值.（如果）认为岁月还相当漫长,我们的每一天（就）不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会充满热情.
　　我们对待生命如此倦怠（dai）,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?（只有）瞎了的人（才）更加珍惜光明.事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福.
　　我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐.
　　我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好.奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸.也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西在他们看来是又一味追求.
　　假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛."教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵.
　　请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
　　思考：
　　1、在括号时填上合适的关联词语.
　　2、在文中找出下列各词的反义词.
　　光明----（黑暗） 热情----（淡漠） 喧闹-----（寂静）
3、请把文中你最喜欢的那句话用"----"画出来,并说说你喜欢的原因.
答案：我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好.这句话表达了作者渴望光明,渴望五彩缤纷的世界的思想感情.同时又告诫我们要珍惜所拥有的一切.4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答.（5分）
答案：回答第一问.看清面前一闪而过的东西,明白它将给我们的生活带来很大的乐趣.让生活过得有意义,有朝气,对生活充满热情.
　 望采纳哦,我也是小升初的O(∩_∩)O