作业帮语法(见解答)
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 18:14:02
可以请老师详细讲一下什么是主语，谓语，宾语，状语，表语，定语吗？并且举几个例子，我一直不是很清楚，谢谢
解题思路： 见解答过程
解题过程：
主语：句子中表述谁，什么的成分。
例如：【小二黑】是个好青年。【杨树】全发芽了。
谓语：句子中表述谁【干什么】或什么【怎么样】的成分。
例如：我们在教室里【读】书。 白云在空中【飘来飘去】
宾语：句子中表示动作支配的对象，一般在句子最后，有时用“把”前置。
例如：同学们正在做【实验】。 我已经把【化学作业】交给班长了。
状语：句子中用来修饰动作行为的词语。
例如：赵珊珊【慢条斯理】地拾掇着书包。
老艄公【在滚滚的黄河上】如履平地。
定语：句子中对事物的性状进行修饰限制。
例如：【蓝蓝】的天空飘着【几朵】【淡淡】的白云。
表语？是补语误，还是换了表达词汇？
补语是对动作的程度等进行修饰限制的，一般在句子后面，常由形容词和动量词充当。例如：我去过你家【三次】。去山区希望小学的路难走【极了】。
最终答案：略
解题过程：
主语：句子中表述谁，什么的成分。
例如：【小二黑】是个好青年。【杨树】全发芽了。
谓语：句子中表述谁【干什么】或什么【怎么样】的成分。
例如：我们在教室里【读】书。 白云在空中【飘来飘去】
宾语：句子中表示动作支配的对象，一般在句子最后，有时用“把”前置。
例如：同学们正在做【实验】。 我已经把【化学作业】交给班长了。
状语：句子中用来修饰动作行为的词语。
例如：赵珊珊【慢条斯理】地拾掇着书包。
老艄公【在滚滚的黄河上】如履平地。
定语：句子中对事物的性状进行修饰限制。
例如：【蓝蓝】的天空飘着【几朵】【淡淡】的白云。
表语？是补语误，还是换了表达词汇？
补语是对动作的程度等进行修饰限制的，一般在句子后面，常由形容词和动量词充当。例如：我去过你家【三次】。去山区希望小学的路难走【极了】。
最终答案：略