作业帮多多益善.
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 17:10:28
多多益善.
一、知识检测厅(40分)
1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）
A、安分（fèn）守己 按（àn）部就班 背（bèi）井离乡 草菅（jiān）人命
B、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuò）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人
C、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）
D、含辛茹（rú）苦 荷（hè）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦
2、趣味姓氏（3分）
（1）读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列.
天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花.
这四种姓是： .
若按音序重新排列的顺序是：（ ） ( ) ( ) ( )
（2）写出下列姓氏的正确读音.
解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ）
3、我会填字典（3.5分）
（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前,（ ）在中,（ ）在后.
（2）“乃”字的笔顺是 ,用数笔画查字法应查 画,在字典里“巧”有以下几种解释：①你的,你 ②竟 ③才 ④是,为 ⑤就,于是.“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释,在“失败乃成功之母”中应取第 种解释.
4、在括号里填上恰当的字（2分）
某小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字,文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字,强身健体突出一个（ ）字.
5、口字谜（3分）
（1）五口——（ ） （2）六口——（ ）
（3）七口——（ ） （4）十口——（ ）（ ）（ ）
6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段,手足——兄弟”.请你写出下列人体有关“心”的部位,它们各表示什么意思?（2分）
（1）心腹—— （2）心肝——
（3）心脏—— （4）心胸——
7、看字猜成语（2.5分）
如：晕——晖（晕头转向） 杭——航（ ） 亚——哑（ ）
迁——迈（ ） 道——邈（ ） 记——认（ ）
8、活学活用（3分）
（1）漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语： 、 .
（2）教室里,我们曾经一起认真学习.请写出两个描写认真学习的成语： 、 .
（3）操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑.请写出两个描写场面热闹的成语： 、 .
9、写出与这些成语相关的人物.（3分）
四面楚歌——（ ） 望梅止渴——（ ） 指鹿为马——（ ）
入木三分——（ ） 图穷匕见——（ ） 卧薪尝胆——（ ）
10、有一个人要出门做买卖,可他不懂生意经,朋友便给他写了四句打油诗,每句是一个“一”字开头的成语,请你写写看.（2分）
（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ）
（3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ）
11、下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字.（3分）
电报稿：车已开五日即到.
12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联.
上联：碧野田间牛得草.请写出下联： .（1分）
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草
白杨 田间 林里 马识途 流沙河
13、根据句意在横线上填上适当的诗句.（3分）
在寂静的月夜,忽闻桂花飘香,你一定会情不自禁地吟诵
“ , ”；
当你寄情大自然,看到挺拔苍劲的竹子时,你会高歌
“ , ”；
当看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现“ , ”的美好诗句.
14、有趣的“四”字.（3.5分）
（1）、《四书》是《大学》、 、 和 .
（2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 .
15、在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是 .（0.5分）
请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）
[英雄]失荆州—— [英雄]喝酒—— .
16、仿照例句,再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句.（3分）
例句：语文是滋味甘酣的美酒,让人回味无穷.
语文是 ,让人 ；
语文是 ,让人 ；
语文是 ,让人 .
二、阅读训练营（25分）
（一）、阅读文言文《北人食菱》,回答后面的问题.（7分）
北人生而不识菱①者,仕②于南方,席上食菱,并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐③强不知以为知也.
注释：①菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃.②仕：做官.③坐：因为.
（1）解释字的意思.（1分）
A、识： B、欲：
（2）翻译下列句子.（2分）
A、我非不知,并壳者,欲以去热也.
.
B、此坐强不知以为知也.
.
（3）选择正确的答案（2分）
①北人食菱,并壳入口.是因为（ ）
A、连壳吃可以清热. B、他不知道吃菱要去壳.
②答曰：“前山后山,何地不有?”这是因为（ ）
A、他们那个地方前山后山都有菱. B、他不知道菱生长在水里.
（4）阅读本文,说说你对北人的看法.（2分）
（二）欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志.他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引.作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加.他四处打听作者的住处.最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定.姑母很快就写信告诉自己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动□大名鼎鼎□写□猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限量□作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢）,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收拾地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家.他就是列夫·托尔斯泰.
社会生活中,每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人.欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志.因此,学会欣赏应该是一种做人的美德.
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生.如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人.
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜.”让我们在生活中多一些欣赏.欣赏是一种给予（jǐ yǔ gěi yǔ）,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福.
1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音.（2分）
2、“信”字的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便.下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内.（3分）
姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ）
3、除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗?（2分）
4、联系上下文,写出下列词语的意思.（3分）
（1）、钟爱有加： .
（2）、脱胎换骨、重新做人： .
5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号.（2.5分）
6、联系上下文,写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解.（3分）
7、文章通过写 和 这两件事,告诉我们：欣赏是 ,我们在生活中要 .（2.5分）
三、习作大展台（35分）
人在许多方面必须学会与别人合作.生活中,你是否能和别人合作做事?是否共同完成了任务?在与别人合作时,你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事,以“合作”为题,写一篇习作.
要求：
①具体写出自己与他人合作的经历和感受.
②详略得当,语言通顺.
附：参考答案
一、
1、B
2、（1）赵钱 孙 李 李 钱 孙 赵
（2）xiè qiú xiǎn jǐ
3、（1）杠 虹 扛
（2）横折折折钩 撇 两 ① ④
4、静、敬、竞、劲
5、吾 晶 叱 叶 古 申
6、（1）指亲信的人
（2）对最心爱的人的称呼
（3）事物的中心
（4）指人的气量
7、木已成舟 有口难言 千变万化 改头换面 舍己为人
8、（1）窗明几净 绿草如茵
（2）专心致志 全神贯注
（3）你追我赶 人声鼎沸
9、项羽 曹操 赵高 王羲之 荆轲 勾践
10、一意孤行 一窍不通 一干二净 一枕黄粱
11、①车已出发,五天后到达.
②车已出发五天,马上就到.
③车已出发,5号到.
12、白杨林里马识途
13、人闲桂花落,夜静春山空.咬定青山不放松,立根原在破岩中.
留连戏蝶时时时舞,自在娇莺恰恰啼.
14、（1）《中庸》 《论语》 《孟子》
（2）《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》 《天仙配》 《白蛇传》
15、关羽 粗心大意 不怕脸红
16、意境深远的画卷 惊叹不己
旋律优美的音乐 陶醉其中
五彩缤纷的花园 流连忘返
二、
（一）（1）A、认识,了解 B、想
（2）A、我不是不知道,连壳一起吃的原因是想用来清热.
B、这是因为不知道硬要装作知道.
（3）B B
（4）北人无知而又虚荣,为了掩饰自己的无知而又贻笑大方.
（二）
1、惊喜若狂 渴望 háng jǐ yǔ
2、④ ⑤ ①
3、人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 春秋鼎盛
4、（1）非常喜爱 （2）改变以前的不足,重新做一个堂堂正正的人.
5、 ：“ , 、 《 》 . ：‘ , !’”
7、屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰 林清玄欣赏小偷 相互的
善于欣赏别人
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1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）
A、安分（fèn）守己 按（àn）部就班 背（bèi）井离乡 草菅（jiān）人命
B、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuò）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人
C、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）
D、含辛茹（rú）苦 荷（hè）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦
2、趣味姓氏（3分）
（1）读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列.
天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花.
这四种姓是： .
若按音序重新排列的顺序是：（ ） ( ) ( ) ( )
（2）写出下列姓氏的正确读音.
解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ）
3、我会填字典（3.5分）
（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前,（ ）在中,（ ）在后.
（2）“乃”字的笔顺是 ,用数笔画查字法应查 画,在字典里“巧”有以下几种解释：①你的,你 ②竟 ③才 ④是,为 ⑤就,于是.“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释,在“失败乃成功之母”中应取第 种解释.
4、在括号里填上恰当的字（2分）
某小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字,文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字,强身健体突出一个（ ）字.
5、口字谜（3分）
（1）五口——（ ） （2）六口——（ ）
（3）七口——（ ） （4）十口——（ ）（ ）（ ）
6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段,手足——兄弟”.请你写出下列人体有关“心”的部位,它们各表示什么意思?（2分）
（1）心腹—— （2）心肝——
（3）心脏—— （4）心胸——
7、看字猜成语（2.5分）
如：晕——晖（晕头转向） 杭——航（ ） 亚——哑（ ）
迁——迈（ ） 道——邈（ ） 记——认（ ）
8、活学活用（3分）
（1）漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语： 、 .
（2）教室里,我们曾经一起认真学习.请写出两个描写认真学习的成语： 、 .
（3）操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑.请写出两个描写场面热闹的成语： 、 .
9、写出与这些成语相关的人物.（3分）
四面楚歌——（ ） 望梅止渴——（ ） 指鹿为马——（ ）
入木三分——（ ） 图穷匕见——（ ） 卧薪尝胆——（ ）
10、有一个人要出门做买卖,可他不懂生意经,朋友便给他写了四句打油诗,每句是一个“一”字开头的成语,请你写写看.（2分）
（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ）
（3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ）
11、下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字.（3分）
电报稿：车已开五日即到.
12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联.
上联：碧野田间牛得草.请写出下联： .（1分）
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草
白杨 田间 林里 马识途 流沙河
13、根据句意在横线上填上适当的诗句.（3分）
在寂静的月夜,忽闻桂花飘香,你一定会情不自禁地吟诵
“ , ”；
当你寄情大自然,看到挺拔苍劲的竹子时,你会高歌
“ , ”；
当看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现“ , ”的美好诗句.
14、有趣的“四”字.（3.5分）
（1）、《四书》是《大学》、 、 和 .
（2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 .
15、在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是 .（0.5分）
请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）
[英雄]失荆州—— [英雄]喝酒—— .
16、仿照例句,再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句.（3分）
例句：语文是滋味甘酣的美酒,让人回味无穷.
语文是 ,让人 ；
语文是 ,让人 ；
语文是 ,让人 .
二、阅读训练营（25分）
（一）、阅读文言文《北人食菱》,回答后面的问题.（7分）
北人生而不识菱①者,仕②于南方,席上食菱,并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐③强不知以为知也.
注释：①菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃.②仕：做官.③坐：因为.
（1）解释字的意思.（1分）
A、识： B、欲：
（2）翻译下列句子.（2分）
A、我非不知,并壳者,欲以去热也.
.
B、此坐强不知以为知也.
.
（3）选择正确的答案（2分）
①北人食菱,并壳入口.是因为（ ）
A、连壳吃可以清热. B、他不知道吃菱要去壳.
②答曰：“前山后山,何地不有?”这是因为（ ）
A、他们那个地方前山后山都有菱. B、他不知道菱生长在水里.
（4）阅读本文,说说你对北人的看法.（2分）
（二）欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志.他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引.作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加.他四处打听作者的住处.最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定.姑母很快就写信告诉自己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动□大名鼎鼎□写□猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限量□作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢）,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收拾地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家.他就是列夫·托尔斯泰.
社会生活中,每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人.欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志.因此,学会欣赏应该是一种做人的美德.
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生.如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人.
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜.”让我们在生活中多一些欣赏.欣赏是一种给予（jǐ yǔ gěi yǔ）,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福.
1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音.（2分）
2、“信”字的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便.下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内.（3分）
姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ）
3、除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗?（2分）
4、联系上下文,写出下列词语的意思.（3分）
（1）、钟爱有加： .
（2）、脱胎换骨、重新做人： .
5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号.（2.5分）
6、联系上下文,写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解.（3分）
7、文章通过写 和 这两件事,告诉我们：欣赏是 ,我们在生活中要 .（2.5分）
三、习作大展台（35分）
人在许多方面必须学会与别人合作.生活中,你是否能和别人合作做事?是否共同完成了任务?在与别人合作时,你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事,以“合作”为题,写一篇习作.
要求：
①具体写出自己与他人合作的经历和感受.
②详略得当,语言通顺.
附：参考答案
一、
1、B
2、（1）赵钱 孙 李 李 钱 孙 赵
（2）xiè qiú xiǎn jǐ
3、（1）杠 虹 扛
（2）横折折折钩 撇 两 ① ④
4、静、敬、竞、劲
5、吾 晶 叱 叶 古 申
6、（1）指亲信的人
（2）对最心爱的人的称呼
（3）事物的中心
（4）指人的气量
7、木已成舟 有口难言 千变万化 改头换面 舍己为人
8、（1）窗明几净 绿草如茵
（2）专心致志 全神贯注
（3）你追我赶 人声鼎沸
9、项羽 曹操 赵高 王羲之 荆轲 勾践
10、一意孤行 一窍不通 一干二净 一枕黄粱
11、①车已出发,五天后到达.
②车已出发五天,马上就到.
③车已出发,5号到.
12、白杨林里马识途
13、人闲桂花落,夜静春山空.咬定青山不放松,立根原在破岩中.
留连戏蝶时时时舞,自在娇莺恰恰啼.
14、（1）《中庸》 《论语》 《孟子》
（2）《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》 《天仙配》 《白蛇传》
15、关羽 粗心大意 不怕脸红
16、意境深远的画卷 惊叹不己
旋律优美的音乐 陶醉其中
五彩缤纷的花园 流连忘返
二、
（一）（1）A、认识,了解 B、想
（2）A、我不是不知道,连壳一起吃的原因是想用来清热.
B、这是因为不知道硬要装作知道.
（3）B B
（4）北人无知而又虚荣,为了掩饰自己的无知而又贻笑大方.
（二）
1、惊喜若狂 渴望 háng jǐ yǔ
2、④ ⑤ ①
3、人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 春秋鼎盛
4、（1）非常喜爱 （2）改变以前的不足,重新做一个堂堂正正的人.
5、 ：“ , 、 《 》 . ：‘ , !’”
7、屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰 林清玄欣赏小偷 相互的
善于欣赏别人
求采纳为满意回答.