作业帮浙教版八上语文课堂作业本第25课答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 17:44:32
浙教版八上语文课堂作业本第25课答案
1、眦、溅、逾、戍、妪、咽
2、天地、信、心胸摇荡、简直
3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别
4、会当凌绝顶,一览众山小
（2）感时花溅泪,恨别鸟惊心
（3）吏呼一何怒!如啼一何苦
5、跳跑、还能够
（3）停止,完结
（4）形容低微,断续的器声
6、一何是多么的意思.连用两个“一何”加强感情色彩,写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈
7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情
8、与杜甫告别后,我回到家中：“同样的房屋,同样的建筑,却早已物是人非,老伴你就这么走了,还不知道能不能回来,这可叫我们怎么办?”
9、苍苍,点出秋色的浓重；切切,渲染了秋夜的凄清.行人绝,鲜明勾画出村夜的特征.
10、因前后描写的景物不同,表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化.诗人以白描的手法描绘乡村夜景,于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意.诗中描写村夜,既有萧瑟凄凉,也有奇丽壮观,对比中构成乡村夜景.
11、（1）握一支粉笔,援孔孟老庄学问
（2）郭沫若向往光明勾画天上街市
（3）春风送暖柳先舒
我也是浙教版
2、天地、信、心胸摇荡、简直
3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别
4、会当凌绝顶,一览众山小
（2）感时花溅泪,恨别鸟惊心
（3）吏呼一何怒!如啼一何苦
5、跳跑、还能够
（3）停止,完结
（4）形容低微,断续的器声
6、一何是多么的意思.连用两个“一何”加强感情色彩,写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈
7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情
8、与杜甫告别后,我回到家中：“同样的房屋,同样的建筑,却早已物是人非,老伴你就这么走了,还不知道能不能回来,这可叫我们怎么办?”
9、苍苍,点出秋色的浓重；切切,渲染了秋夜的凄清.行人绝,鲜明勾画出村夜的特征.
10、因前后描写的景物不同,表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化.诗人以白描的手法描绘乡村夜景,于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意.诗中描写村夜,既有萧瑟凄凉,也有奇丽壮观,对比中构成乡村夜景.
11、（1）握一支粉笔,援孔孟老庄学问
（2）郭沫若向往光明勾画天上街市
（3）春风送暖柳先舒
我也是浙教版