作业帮七年级上册语文第18课《大自然的语言》课后题.）
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 19:28:46
七年级上册语文第18课《大自然的语言》课后题.）
问题是这样的：
三、本文是一片科学小品文,语言准确而生动,品读下面的语句,说说加点词语的表达效果....（我就直接把加点的词打括号好了.）
1.立春过后,大地（渐渐）从沉睡中（苏醒）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花（次第）开放再过两个月,燕子（翩然）归来.不久,布谷鸟也来了.
2.杏花开了,就好象大自然在（传言）要赶快耕地；桃花开了,又好像在（暗示）要赶快种谷子.
3.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚村五月初,南京刺槐开花只比北京早10天.
4.沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.
问题是这样的：
三、本文是一片科学小品文,语言准确而生动,品读下面的语句,说说加点词语的表达效果....（我就直接把加点的词打括号好了.）
1.立春过后,大地（渐渐）从沉睡中（苏醒）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花（次第）开放再过两个月,燕子（翩然）归来.不久,布谷鸟也来了.
2.杏花开了,就好象大自然在（传言）要赶快耕地；桃花开了,又好像在（暗示）要赶快种谷子.
3.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚村五月初,南京刺槐开花只比北京早10天.
4.沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.
1.将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一幅四季风景画.“大地”“苏醒”是拟人的笔法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句,具体描述大地的“苏醒”,给人带来一片扑面而来的春色.“次第”用得非常典雅.燕子是“翩然归来”,活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前.变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来,有声有色,让人如闻其声,如见其景.
2.“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了,它们似乎都有人的思想感情,似乎都在为农民操心,惟恐他们误了农事,这种手法大大加强了说明的生动性,增强了文章的可读性.
2.“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了,它们似乎都有人的思想感情,似乎都在为农民操心,惟恐他们误了农事,这种手法大大加强了说明的生动性,增强了文章的可读性.